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사상 언론인, 신채호\' 라고 다뤘듯이 잊을만하면 언급되어지는 인물이 단재 선생이다. 또한 고등학교 국사 교과서 2002년 판에도 빠지지 않고 \'근대 교육과 학문의 보급\', \'민족 문화 수호 운동의 전개\' 라는 부분으로 수록되어 있으며, 사이
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고등학교 국사 교과서의 근대사학사 서술에 관한 분석, 연세대대학원, 석사학위논문, 2007
신용하, ‘식민지근대화론’ 재정립 시도에 대한 비판,
『창작과 비평』, 1997년 겨울호(통권98호), 1997
안병직, 한국근현대사 연구의 새로운 패러다임,
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고등학교 제7차 프랑스어과 교육과정의 문화 교육 관련 내용 일부를 수정할 것을 제안하였고, 현행 교과서에 대한 비교, 분석 결과도 개략적으로 소개하면서 교과서 구성에 있어서 우리의 절충식 문화 상호 접근법의 원칙들을 지키는 것이 바
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교육 시설 보완(11.5%), 학부모와 학생 대상 홍보, 연수 강화(3.9%)의 순으로 나타났다.
고등학교의 경우 전체적으로 교과서 및 교수학습 자료의 보급 강화가 필요하다는 의견의 비율(25.4%)이 가장 높았고, 다음으로는 평가 방안 및 성적 산출(17.4%)
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교육과정 연구의 현황
① 교육과정은 교과교육에 관여하는 교사, 교과전문가, 교육 행정가들로부터 광범위한 의견과 아이디어를 모아야하는데, 이에 공통된 의견은 내용량의 과다, 이수시간 및 이수 단위의 부족, 교과서의 질적 개선, 교수학
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교과서 개발과 효과적인 교육을 위하여, 학습자의 학습 방법 및 전략과 인지심리학, 동기심리학 등의 다양한 영역에 대한 구체적이고 직접적인 연구가 선행되어야 한다. 그리고 이 연구가 연구에서 그치는 것이 아니라 우리 현 교육에 적용되
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학교장의 전폭적인 지원이 있었기 때문이다. 다른 수업을 위해선 교사뿐 아니라 학교당국, 교육당국이 바뀌어야 한다고 교사와 전문가는 분석한다.
⑦ 수업만족도 1위, 한가람 고등학교에서 확인한 수업의 조건.
서울시내 학교 학생들을 대
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교육
5. 교재로서의 향토사
6. 敎材로서의 史料
<부록>
제7차 사회과 교육과정 - 개요
제7차 사회과 교육과정 - 10학년 국사
제7차 사회과 교육과정 - 한국 근·현대사
제7차 사회과 교육과정 - 세계사
제6차 고등학교 사회과 교
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교육공동체 시민모임소개.
학술단체 협의회
- 협의회 활동, 회원단체, 연합 심포지엄 안내, 회보 발간.
한국교육개발원
- KEDI에서 수행하는 연구 요약과 자료검색, 한국의 교육지표, 멀티미디어 교수학습자료, 방송통신고등학교 소개, 열린
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학교 교육, 유해한 사회 환경 등이 청소년 성폭력의 원인이 된다. 성폭력의 경우 대부분 피해자와 가해자가 모르는 사람일 것이라는 생각을 많이 가졌는데 통계를 볼 때 약 80%가 아는 사람이었다. 그리고 성폭력의 유형이 대부분 강간과 성추
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