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교육연구회
◈ 문정창(1989), 고대일본사 : 한국사의 연장, 인간사
◈ 정연(2003), 한국 고등학교 역사교과서의 일본사 서술, 한국교원대학교 청람사학회
◈ 정재정(2008), 일본사 교과서에 기술된 식민지지배와 민족운동, 경인문화사 Ⅰ. 개요
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국사회복지지원학회 http://www.riss.kr/link?id=A105787626
이진석 외 5인, \"사회·문화\"(고등학교 교과서), 지학사, 2014
전세경, \"가족문화와 가치관 교육의 관점에서 본 저출산의 원인 및 극복 방안 탐색\", 한국가정과교육학회지/29(4), 2017., 85-100, 한국
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고등학교 사회과교과서 경제영역에 나타난 성역할의 변화. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
2) 김태현. (1999). 결혼과 사회. 성신여자대학교출판부.
3) 정영인. (2008). 융의 분석심리학 관점에서 본 잭슨폴록 작품의 미술치료 요인 고
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고등학교 음악교과서의 한국음악사 영역에 관한 비교연구」- 박주연, 경남대학교 교육대학원 석 사논문, 2004년 1. 선사시대의 음악
2. 고대의 음악
(1)고구려의 음악
(2)백제의 음악
(3)신라의 음악
가. 통일 이전의 음악
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교과서 외의 추가 학습 자료를 모든 학생이 활용할 수 있도록 충분히 준비한다.
정확한 시간계획으로 시간 내에 교과 목표를 달성할 수 있도록 한다.
ICT활용의도
파워포인트 수업 자료를 이용하여 다양한 그림 및 멀티미디어 자료를 이용하여
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Ⅰ. 서론
Ⅱ.본 론
1. 교체
(1) 음절의 끝소리 규칙
2. 동화
(1) 자음 동화
(2) 구개음화
(3) 모음 동화
(4) 모음 조화(母音調和)
3. 음운의 축약과 탈락
(1) 축약
(2) 탈락
4. 첨가
(1) 사잇소리 현상
Ⅲ.결 론
<참고 자료>
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학교 사대 중등교원연수원,『일어자격 연수교재』(경상대학교 사대, 1999)
교육부 고시,『초·중등학교 교육과정』(대한 교과서 주식회사, 1998)
――――――,『고등학교 교육과정(Ⅱ) (―――――――――)
――――――,『외국어 교육과정(
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교과서 편찬은 공무원이 직접, 獨占, 편찬해야 한다.
4. 納稅者의 교육받을 권리보다 공무원의 교육시키지 않을 권한이 優先이다.
5. 중(고등학교에서 漢文科目으로 漢字 1800자를 가르치고 있으니 전문 학술의 학습에 지장 없다.
6. 憲法裁判
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제7차 교육과정을 중심으로 살펴본 중국어교과의 특성
1. 교수학습 분량의 적정화
2. 의사 소통 활동 중심의 외국어 교육
3. 문화 이해 교육의 중시
4. 학습자 중심 교수·학습 활동의 강조
5. 과목별 내용 체계의 유연성 강조
Ⅳ. 맺음말
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교육과정에 따른 일본어교재
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(2) 제 4차 교육과정 (1982~1987)
-모든 외국어 과목이 형식과 내용에 있어 동일한 체제로 통일
-1종 교과서의 범위 축소, 2종 교과서의 대상 확대
-동일한 체제
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