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중심 교육과정은 학문중심 교육과정이 지나치게 지식중심의 교육을 초래하여 인간의 정의적 측면 등 교육의 전인성을 등한시한 점을 비판하면서 등장하였다. 인간중심 교육과정에서는 교육과정을 \'학교에서 학생들이 갖게 되는 모든 경험
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가치관의 변화와 새로운 교육 환경에 맞는 교사의 자질 함양과 학생들의 근본 의식 고취가 이루어진다면 경험식 교육과정의 장점을 살릴 수 있는 교육이 학교에서 이루어 질 수 있다고 본다. 1.교과중시교육과정
2.경험중심교육과정
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과정 교사용 지도서에 포함된 수학교육 활동 내용 분석 : 누리과정 관련요소를 중심으로. 학습자중심교과교육연구.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001815750
김영옥 (2020). 국가수준 유아교육과정
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교과내용 간의 통합이 어려움
- 교사의 수업 준비과정이 어려우며, 준비에 있어 많은 시간 소요
- 사회가치 중시 → 경험학습, 교과중심 학습 모두 효율적으로 이루어지지 못함 1. 교육내용의 선정원리
2. 스킬백의 학교중심교육과정
3. 타
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교육 내용 체계화 연구, 부산대학교
박영민(2005), 문식성 발달의 체계화를 위한 대안적 방법론, 한국교원대학교한국어문교육연구소
이경화 외 1명(2007), 국어교과서 개발을 위한 기초문식성 지도 실태와 인식 조사, 학습자중심교과교육학회
이
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교과서에 대한 비판적 점검 및 교과서 개발 방향; 검정 도서로서의 국어 교과서 개선 방향, 국어교육학연구, Vol.27 No.-
장신호, 임희준, 2006, 과학 학습 효과 증진을 위한 차기 초등 과학 교과서 개선 방안, 학습자 중심교과교육연구, Vol.6 No.2
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교육학연구 19권 2호. 1p ~ 32p. 1. 평생교육사의 핵심 역량에 대한 자기분석
2. 수원시 평생학습매니저 양성과정 사업계획서
3. 수원시 평생학습매니저 양성과정 홍보 전단지
4. 수원시 평생학습매니저 양성과정 개강식 순서지
5. 참
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교육의 성공을 좌우하는 핵심이라 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김재복(2002). 통합교육과정. 교육과학사.
김남순(2006). 코메니우스의 범교육론과 통합교육. 정신지체연구.
권낙원(2005). 통합교육과정의 과제와 전망. 학습자중심교과교육연구.
나장
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교육대학원석사학위 논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인통합교육이란
2. 장애인통합교육의 배경
3. 장애인통합교육의 주요원리
1) 정상화(normalization)
2) 주류화(mainstreaming)
3) 일반교육주도(REI:regulareducation initiative)
4. 나의
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교육과정 및 교육평가(5판). 학지사.
김성기. (2022). 보완적 학력인정제도에 관한 연구. 교육법학연구.
권우진, 박영도. (2021). 2020 개정 성인 문해 중학 국정교과서 개발에 관한 연구. 학습자중심교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대한
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