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초등과학과 학습지도의 유형, 초등과학교육. 형설출판사.pp. 159~175
2) 남철우, 2000. 3. 초등과학의 학습지도 모형, 교과교육과 초등과학교육론. 학문사.pp. 234~249
3) 한안진 외4, 1970. 1. 자연과 교수-학습 모형, to 초등과학 교수법. 교육과학사.pp. 174
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교육과정과 교과, 교육과학사
◈ 김경배·김재건·이홍숙(2003), 교과교육론, 학지사
◈ 남철우·김석중(2000), 교과교육과 초등과학교육론, 학문사
◈ 박상필, 학교현장에서의 교육평가, 충청북도단재교육연수원
◈ 엄주정(2000), 교과교육론, 재
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과학탐구 학습을 통하여 자라나는 청소년들에게 우주시대에 선도적 역할을 할 수 있는 역군을 키울 수 있는 계기가 되도록 한다.
참고문헌
강성기 저, 로켓놀이, 도서출판 바른사
남철우 지음, 교과교육과 초등과학교육론, 학문사
윤웅섭·
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 제 1장 교육평가의 본질
제 2장 교육평가의 유형
제 3장 수행평가
제 4장 수업목표의 설정과 진술
제 5장 평가문항의 제작
제 6장 평가문항의 분석
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과학의 진보에 많은 영향을 가져온 귀납주의와 반증주의 또한 비판을 받을 수밖에 없을 것이라고 생각한다.
참고문헌
강호감 외 15인(2006), 초등과학교육론
김찬종, 채동현, 임채성(1991), 과학교육학개론, 북스힐
남철우, 김석중(2000), 교과교육
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