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수학교육 관련 1) 교구의 유형, 2) 특징, 3) 의의, 4) 비판점을 기술하시오(4점).
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 1) 아동관, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오(4점).
4. 유아
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수학교육연구 제 23권, 2000
◈ 부산광역시교육청 수학과 단계형 평가자료(교육과정 2003-7호)
◈ 전국교육자료전 입상 작품 설명서, 생각하고 찾아내는 도형 학습 개별 조작자료, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도형학습의 의의
Ⅲ. 도형학습의 부진
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수학수업(학습, 수학교육)의 원리
Ⅲ. 수학수업(학습, 수학교육)의 기자재활용
Ⅳ. 수학수업(학습, 수학교육)의 컴퓨터활용
1. 컴퓨터의 특성
2. 컴퓨터를 이용한 수학교육의 장점
1) 개념화의 도구(conceptual fluency tool)
2) 수학적 탐구의 도
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수학의 사용과 필요성을 고려하여, 학습 전략을 선택하는데 있어서 적절히 판단하여, 학생들이 수학적 구조를 발견할 수 있도록 제시하여야 한다. 이를 위하여서는 교사는 주어진 형태에서 그 패턴을 찾고, 자료를 분석하는 능력에 대해 자신
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수학교육 내용
3) 정보처리이론의 교수-학습방법
4) 정보처리이론의 기여와 비판점
4. 유아 공간교육 내용, 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 교재?교구 5개, 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오. 제시한
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테크놀로지와 함께하는 수학교육(권성룡 외 3인,2006).
<참고할 문헌>
권성룡(2004). 기하 소프트웨어를 활용한 정다면체의 학습, 수학교육논총, 26, 581-595.
김남균(2004). 패턴블록과 조노돔을 활용한 테셀레이션 지도방안 탐색. 수학교육 논문
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학습 프로그램의 적용 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 미간행, 2000
충청남도교육청, 필수학습요소 지도자료, 공주금강인쇄, 2001
충청남도교육청, 클릭! 으뜸수업 길라잡이, 일신 인쇄사, 2003 Ⅰ. 수학교구 퀴즈네어막대(퀴즈
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수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.(4점)
4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 3) 교재?교구 5개, 4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오. 5
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수학사의 중요한 세 가지 경향 중의 하나 가. 미분과 적분 지도의 의의
나. 미분과 적분의 역사적 발달
다. 미분과 적분 교수 학습 관련 연구
부록- 아르키메데스의 구분구적법
케플러의 포도주통
카바리에리 불가분량법
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수학 교육 본래 의도의 실천을 유도하는 수학 학습 평가가 되어야 한다.
(라) 수학적 태도 및 가치 인식 등의 정의적 성향을 평가할 수 있는 도구의 개발과 이를 적용할 수 있는 능력을 갖추는 것이 필요하다.
(마) 학습 심리 요소를 고려하여
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