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배경과 구성방향
1) 도입배경
2) 구성방향
3. 누리과정의 목적과 목표
1) 목적
2) 목표
4. 누리과정의 편성과 운영 및 교수학습활동
1) 편성
2) 운영
3) 교수학습방법
5. 누리과정의 평가
1) 누리과정 운영 평가
2) 유아 평가
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수학의 기초능력을 기르도록 한다.
② 교사지침
- 교사는 영아에게 크기가 다른 컵 쌓기, 구슬 꿰기, 블록, 자동차, 인형 등의 놀잇감을
제공해 다양한 수학 활동을 할 수 있도록 배려한다.
(3) 과학적 탐구
① 보육내용
- 영유아가 주변의 사물
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이론적 기초
3. 정보통신기술 활용 교육의 실제
4. 정보통신기술활용교육의 가치
5. 정보통신기술활용교육의 한계점
Ⅱ .신문활용교육(NIE)
1. NIE의 기원
2. NIE의 이론적 기초
3. NIE 교육의 실제
4. 성공적인 신문 활용 수업을 위
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이론적 지식의 습득을 넘어서 지속적인 임상 경험과 성찰을 통해서만 가능한 영역이다.
9. 참고문헌
박태영. 가족생활주기와 가족치료 접근법. 사회복지연구.
조은정. 한국 가족의 문화적 특성과 가족치료. 가족과 문화. 목차
1. 서론
2.
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이론적 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
4) 교육방법
3. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
1) 이론적 배경
2) 교육목표
3) 교육 내용 및 방법
가) 발현적 교육 과정
나) 학습 도구로서의 프로젝트
다) 사회적 상호작용
라) 표상 활동
마) 기록
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, 2017. 목차
1. 서론
2. 방어기제의 개념과 정신분석이론적 배경
3. 원시적 방어기제의 종류와 특성
4. 신경증적 방어기제의 종류와 특성
5. 성숙한 방어기제의 종류와 특성
6. 방어기제의 개인적 경험과 사례
7. 결론
8. 참고문헌
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본 론
1. Itard의 시도
1) 야생아 교육의 배경
2) 교육의 방법
3) 야생아 교육의 의미
2. Seguin의 생리학적 교육
1) 이론적 배경
2) 교육의 원리
3) 교육의 실제
4) Seguin교육의 merit
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
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도구(도자기 도구 포함), 좀더 섬세한 프린트 도구, 단순한 직조틀, 바느질용 가죽, 석고, 보석 같은 작은 구슬 등
- 과제를 완성하기 위한 나무와 작업대, 도구(성인의 감독 필요)
② 악기
- 리코더와 같은 실제 악기들(학교에서의 그룹 레슨 가
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도구를 사용하여 미술활동에 즐겁게 참여하며, 노래 리듬에 맞춰 율동하기, 악기 연주하기와 같은 음률활동에도 흥미를 갖는 모습이다.
자연탐구
여러 사물의 속성에 대해 서로 같은 점과 다른 점을 비교하는 등 탐구과정에 즐겁게 참여한다
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블록, 동물농장 레고블록
*자동차
*여러 색깔의 띠가 붙은 블록모형, 색깔 붓
*볼링 핀, 볼링공, 색 테이프
*나무, 낙엽, 잠자리 등이 붙은 단위블록
수,과학영역
*잠자리, 메뚜기, 귀뚜라미 실물이나 화보
*가을벌레 카드
*실물 밤, 벼 수수, 가을
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