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업조직
Ⅱ. 스웨덴의 작업조직
Ⅲ. 도요타의 작업조직
1. 도요타 자동차의 작업조직
1) 산업현장과 기술부문간의 유기적 결합
2) 직접부문과 간접부문간의 통합
2. 도요타 자동차의 교육훈련제도
1) 작업훈련계획표에 의한 OJT 실시
2)
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서론
Ⅱ. 본론
1. 의료현장에서 의료사회복지실천의 필요성
1) 의료팀과의 협동
2) 환자 및 가족에 대한 직접 서비스
3) 병원 내의 프로그램 계획과 정책결정에 참여
4) 지역사회 자원과의 연결 및 지역사회 보건사업에 참여
2. 의료사
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(1985). Self-questioning instructional research: A review. Review of Educational Research, 55, 227-268. Ⅰ. 서론: 목적 및 이론적 배경
Ⅱ. 기본과제 및 준비 시 고려 사항
Ⅲ. 프로그램의 구성내용 및 적용
Ⅳ. 프로그램의 실시: 예시
*주요 참고 문헌*
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연세대학교 대학원 석사학위 논문, 서울.
19. 박재순, 오정아, 서순림 (2000). 중년여성의 가사노동시간과 피로도에 관한 연구.
여성건강간호학회지, 6(3). 398-413.
20. 박정선, 백도명, 이기범, 이경용, 이관형, 우리 나라 제조업체의 교대근무 실태
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업 이론과 실천 사례의 분석, 2007
김호중, 사회과 현장체험 학습과 지역사회 자원 활용에 관한 연구, 순천대학교 교육대학원, 2003
설양환, 임병로, 박물관의 현장 견학 프로그램, 교육학연구, 2001
성균관대학교 사학과 2009 춘계정기학술고적답
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[사회과학] 초등학생이 지각하는 부모의 양육태도와 학업적 자기효능감의 관계
*부모의 양육태도를 수용적, 자율적으로 지각할수록 전반적인 학업적 자기효능감 높아짐.
*수용적 태도와 자기조절 효능감 및 전체 학업적 자기효능감 간의 상
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서 자신이 생각하는 지능을 말해보자.
3. 다중지능이론을 학교 교육에 연계시킬 수 있는 방법을 고민하고, 또 원할한 연 계 교육을 위해 가족이 어떠한 역할을 담당해야할지 생각해보자. ◈학업성취와 가족관계◈
Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.
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서울: 한국장로교출판사, 2000.
Durand, Guy. 「청소년을 위한 성교육」. 안암문화사 편집부 역. 서울; 안암문화사, 1989.
2. 미간행물
강현주. \"한국의 청소년 성의식에 관한 일연구.\" 석사학위논문, 고려대학교 대학원, 2000.
고의용 . \"한국청소년의
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교육 불평등에 관한 연구』.연세대학교 행정대학원 석사 학위 논문.
황창순. 1985. 『사회계층과 학교교육의 불평등에 관한 연구』. 연세대학교 사회 대학원 석사학위 논문.
이붕희. 1989. 『사회계층의 측면에서 본 학업성적과 교사와 아동의
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대학교 행정대
학원 사회복지정책학과 석사학위논문, 2012.
이경아. “임상간호사의 의료사회복지사의 역할에 대한 인식과 태도에 관한 연구”,
경희대학교 행정대학원 케어복지전공 석사학위논문, 2014. 1.서 론
2.의료사회사업의 개념
3.
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