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교사의 믿음의 내용입니다.
4) 복음적인 교사가 되어야 합니다.
감정적이고 일시적인 사랑이 아니라 지속적이고 집중적인 사랑을 주어야 합니다. 그것이 하나님께서 우리에게 주신 사랑이기 때문입니다. 하나님의 사랑을 갖기 위해서는 하나
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연결점으로서의 행동인 것이다.
5.로크의 교사론
로크는 가정교사에 의한 가정교육을 찬성했고 학교교육을 철저히 부정하고 있다. 유능한 인간을 만드는 것은 관찰과 근면이 따르는 정의와 아량, 절제의 원리로서, 그런 제 성질은 학생들 서
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교사와 학생이 교과활동을 하며 장소와 공간의 제약에서 벗어나 무한한 교육기회의 제공이 이루어 질 수 있는 공간이다.
참고문헌
김영환(1998) / 가상교육체제의 구성과 성공적 운영을 위한 방안의 탐색, 한국교육공학회 연찬회, 서울, 이화
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교사의 경우, 교실에 있을때에는 가정에서 아버지로서의 지위는 생각하지 않는 다. 그 교사는 학생들의 학습을 도와야 한다. 교실에 잇는 동안 자기 가족의 요구를 잊고 교사로서의 역할 부분만을 구분화시키는 방법이다. 즉 자신을 다른 역
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교사는 이러한 부모와 전문가 사이에 있는 유일한 연결점이 될 수 있다. 그러므로 그들은 학생과 부모를 지역사회의 유용한 자원과 연결시키는 역할을 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 ADHD란 무엇이며 수치, 증상과 원인, 사례, 진단법, 대처법
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