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업이다. 즉, 공인으로서 품위유지를 해야 할 의무가 있다. 그리고 공직세계에는 지켜야할 많은 비밀이 있는데 교사는 직무상 알게 된 내용에 대해 재직 중은 물론 퇴직 후에서도 비밀을 엄수해야 할 의무가 있다. 또한 공무원은 국민 전체에
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의무를 다하고 나서 권리를 외쳐야 하며, 국가에서는 교사가 교육을 진행시켜 나감에 있어서 자율성을 주고, 교권이 침해받거나 남용되지 않도록 협력 체제를 마련해야 할 것이다. 한 편, 교사 운동에 있어서는 앞서 언급한 것과 같은 많은 문
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교사의 의무
교사는 효율적인 교수활동을 위해 꾸준한 연구활동을 행해야 한다. 또한 교원은 국민 전체에 대한 봉사자로서 공무를 성실하게 이행하기 위해 품위유지를 할 필요가 있다. 또한, 공무원 재직 중, 그리고 퇴직 후에도 직무상 알게
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침해하는 제도적, 법적, 사회적인 통제와 억압, 반인권적 요소가 그들의 인권을 제한하고 한계선을 그어버리는 것이다. 학교에서 일어나는 문제를 상담하는 내용 중 교사에 의한 체벌과 폭행, 학생들 간의 집단폭력과 왕따, 교사에 의한 성폭
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교사가 가지는 권한은 그 전문적 성격에서 제시되는 자율성과 책무성에서 찾을 수 있다. 우리나라 판례에서 들고 있는 체벌의 요건을 교육상의 목적, 필요나 사회 관념상의 객관적 타당성, 그리고 학생의 인격 모독 금지 등은 교사가 교육 행
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교사, 관리자의 의식 개선이 요구된다. 학교라는 공간은 인권 침해가 발생할 가능성이 매우 높은 곳이다. 인권교육의 방향이 아무리 잘 정립되었다 하더라도 학교문화가 변화하지 않으면 인권교육 자체가 무의미해진다.
참 고 문 헌
권영성(2
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의무화되기 이전에 시행된 설문조사에서 지방공기업 중 임금피크제 미도입기관은 제도를 도입하지 않은 이유로 임금피크제에 적합한 직무와 직종의 개발 및 대상자 관리의 어려움을 꼽았다. 최태선 · 김형진, “지방공기업의 성공적 임금피
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자율성 확대
3. 세수 결손액에 대한 중앙의 보전제도 도입
제 4 절 합리적․효율적 운영을 위한 방안
1. 조세지출예산제도의 도입
2. 비과세․감면 추징제도의 개선
3. 비과세․감면체계의 단순화
4. 선과
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침해하는 일이기 때문이다. 시험, 숙제, 성적표, 석차 등은 없다. 이 학교에서는 특히 음악, 미술, 공작, 춤, 연극 등 교사의 간섭 없이 학생들 스스로 하는 창의적 활동이 활발히 이루어진다. 매일 점심시간에서 오후 간식 시간까지 약 4시간씩
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사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18
Ⅲ. 논의 및 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
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교사로서의 업무를 의무가 아닌 사랑의 실현으로 여겨야 합니다.
저는 유치원교사란 단순히 함께 노는 것이 아니라 애정을 바탕으로 새로움을 만들어나가는 것이라고 생각합니다. 기회를 주신다면 이러한 자세를 바탕으로 누구보다 열심히
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교사란 무엇인가’에 대한질문에 선생님께선 이러한 말씀을 하셨습니다.
“교육은 서비스업이다. 교사는 교육에 대한 대가를 받으므로 양질의 교육서비스를 제공해야할 의무가 있다. 교사가 최선을 다해 양질의 교육서비스를 제공하다보면
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모범을 보이고, 유아들의 자율성을 신장하도록 민주적인 학급 분위기를 조성하여 유아들이 행복하고 즐겁게 유치원 생활을 할 수 있도록 지도하고 싶습니다. 1. 성장과정
2. 성격소개
3. 학교생활
4. 지원동기
5. 교사로서 포부
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한번 없을 정도로 자신의 맡은 일에는 책임감과 의무감을 가지고 성실히 임합니다. 단점으로는 매사에 적극적이고 긍정적으로 대하다 보니, 침착하지 못한 면도 지니고 있습니다. 성장과정
성격의 장/단점
경력사항
지원동기 및 포부
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교사로서 1년 동안 학교 보건에 최우선적으로 신경 쓸 것이 무엇이라고 생각하는가?
4. 보건교사의 직무에 대해서 설명하고, 어떤 부분이 특히 중요하다고 생각하는가?
5. 공무원으로서 의무사항과 금지사항에 대해 알고 있는가?
6. 농어촌 학
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