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교사뿐만 아니라, 특수교사, 영양사, 간호사, 취사부 등이 포함된다.
보육시설에서 장애아를 보육할 경우 장애아 9인당 1인의 특수교사를 배치해야 한다. 보육시설 및 시·군·구청장은 특수교사 자격의 적격성 여부를 확인하여 무자격자가 채
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간호사에 대한 수요가 많은 것으로 전망된다.
III. 우리나라 학교간호사업과 관련해 1) 관련법에 의한 보건교사의 자격과 직무 2) 현재 활동 현황과 변화양상 3) 향후 학교간호사업의 발전방향에 대해 간략히 논하시오.
1. 관련법에 의한 보건교
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학생가정 방문
아. 교사의 보건교육 협조와 필요시의 보건교육
자. 보건실의 시설ㆍ설비 및 약품 등의 관리
차. 보건교육자료의 수집ㆍ관리
카. 학생건강기록부의 관리
타. 다음의 의료행위(간호사 면허를 가진 사람만 해당한다)
1) 외상 등 흔
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간호사
1. 간호사의 영역
2. 의료법에 명시된 간호사의 임무
3. 간호사의 직책 및 의무
1) 기관의 대변자
2) 규칙의 엄수
3) 병원 운영에 대한 협조
4) 명랑한 분위기 유지
5) 사고방지와 응급대비
6) 기관의 기밀엄수
7) 야근과 윤리
8) 임종
직업 PD, 교사 간호사, 교사, PD, 데이터베이스전문가, 웹프로그래머, 카피라이터, 간호사, 스타일리스트, 경영컨설턴트, 공동주,
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교사의 직업정체성」Child Health Nursing Research
김민영,최수정,전미경,김정혜,김희영,임초선(2020)「한국 전문간호사의 분야 체계화 관련 연구」임상간호연구 26(2)
김영임,정혜선,이복임(2019)「지역사회간호학」한국방송통신대학교출판문화원
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