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교사란 직업은 사명감을 필요로 하는 직업이란다’,, 그렇다 내가 해야 할 일은 사명감이 필요한 일이고 나는 기꺼이 그것을 꼭 해내고 싶다. 이렇게 내가 생각하는 바람직한 교사상을 생각해보며, 훗날 내가 교사가 되었을 때 진정으로 이러
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 필요성
2. 바람직한 교사의 필요성
3. 바람직한 교육자의 자세
4. 학교에서 교사가 수행해야 하는 역할
5. 이상적인 교육자들
6. 그들을 통해 바라본 이상적인 교사상
Ⅲ. 결
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교사라면 바람직한 교사상을 지향하는 것이 당연한 일이다. 그러나 바람직한 교사의 특성은 교육자, 철학, 시대, 사회에 따라 대단히 다양할 수 밖에 없다. 우리나라의 경우 인품과 윤리를 갖춘 스승으로서의 교사를 이상적으로 보는 경향이
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교사가 어떻게 반응하느냐 에도 관심이 높다. 학생의 대답에 대한 교사의 생산적 반응으로는 칭찬(praise), 수용(acceptance), 교정(remediation), 비판(criticism) 등이 있다. 교사는 아동의 대답의 질과 수준에 걸맞는 적절한 칭찬으로 학생의 바람직한
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교사가 하여야 할 일이고 바람직한 교사상이라고 생각한다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 교사의 정의
2. 바람직한 교사상
3. 21세기 이상적인 교사 역할과 교사상
㈎ 도덕적인 품성을 지녀야 한다.
㈏ 겸손한 자세로 봉사하며 인간
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바람직한 교사란 그야말로 학생들과 함께 호흡하는 교사라고 생각한다. 교사는 가르치는 사람이고 학생은 배우는 사람이지만 학교라는 곳에서 하루 중 꽤 오랜 시간을 함께 생활한다. 기업에서 관리자와 노동자가 수직적 관계지만, 두 단체
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교사가 되는 것이 내가 강조하는 바람직 한 교사상이다. 이번 기회에 이러한 교사상을 생각하면서 나는 다시 한번 마음에 새길 수 있게 되었다. 너무 많은 것을 화려기 보다는 조금씩 조금씩 지켜서 내가 바라는 교사가 되길 바란다.
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름을 분명히 하여야 한다.
교사는 또한 성실(誠實)하고 열정적인 태도를 가지고 자신이 맡은 일에 최선을 다해 노력(努力)하는 교사는 아이들에게 교육적으로 좋은 결과를 가져올 뿐 아니라 아이들에게 좋은 모델로서 좋은 영향(影響)을 줄 수
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바람직한 교사상
① 훌륭한 교사는 학생들이 필요로 하고 기대하는 자유를 인정하면서 교수와 학습에 요구되는 질서와 지도를 명확히 할 수 있는 새로운 방법 인식
② 인간으로서 학생들에게 민감해야 하며 학생들을 격려하고, 모든 사람은
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서 두
Ⅱ. 본 론
1. 영화 소개와 영화평
(1) 영화소개
(2) 영화평
2. 줄거리
3. 인상깊은 대사
4. 영화에 나타난 학교의 모습
(1) 학교 분위기
(2) 학교의 문제점
(3) 학생의 모습
(4) 교사의 모습
5. 바람직한 교사상
Ⅲ. 맺 음 말
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