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중학교 씨름선수들의 지각된 내적 동기 성향 분석, 청주대 교육대학원, 석사, 2004
방한효, 씨름 지도자의 행동유형과 집단응집력 및 선수만족과의 관계, 용인대 교육대학원, 석사, 2002
송왕진, 고교 씨름선수의 성원만족이 자기실현에 미치는
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교사는 퇴출시키거나 학교행정담당교사로 배치하는 방안을 적극적으로 검토해야 한다.
3. 중·고등학교에서는 학생과 학부모에 의한 교사평가를 단계적으로 도입할 필요가 있다
학생과 학부모에 의한 교사평가는
1) 교사들의 자기 혁신의
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학교 체육은 이러한 학생의 움직임 욕구를 충족시킴으로써 신체 활동에 대한 흥미를 유발하여 이후 중학교 체육에서 강조될 다양한 스포츠 활동을 학습할 수 있는 기반을 마련하는 단계로서의 성격을 가진다.
참고문헌
▷ 김영수(1997), 초등
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중학교
- 한강 중학교는 ‘모든 교사가 리더다!’ 수업 개선의 돛을 달자!’라는 슬로건을 내걸고, 교사의 전문성을 높이기 위해 노력하고 있다. 한강 중학교는 교사의 교수 행위를 발전시키기 위해 녹화한 자기 수업 동영상을 통한 자기평가,
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학교 재량활동의 자료제작
1. 교수?학습 자료 제작 및 확보
2. 재량활동 교수?학습 자료 제작
1) 프리젠테이션 자료
2) 실물화상기 활용 자료
3) VTR 자료
4) CD 자료
5) 기타 참고 자료
Ⅸ. 향후 초등학교 재량활동의 발전 과제
1. 교사, 학생,
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학교, 학습자중심의 학습방법의 학습, 교육과학사, 1999
돌산초등학교, 자기 주도적 학습력 신장을 위한 소인수 학급의 열린 학습 방법 적용, 1997
신세호, 프로그램 수업, 서울 : 교육과학사
정명화 외, 교육방법의 이론과 실제, 학지사, 2002
황윤
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학교에 재학 중인 다문화 가정 자녀들의 학교적응에 영향을 미치는 요인을 부모-자녀 친밀도 수준과 부모의 한국어 능력 수준에 따른 자기 효능감과 학교 적응도에 어떻게 영향을 미치는가를 살펴보았다.
우리의 연구에 따르면, 다문화 가정
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교사는 학생에게 관심과 사랑이 있어야 한다.
2.학생들을 인격적으로 대해 주는 선생님- 학생을 무시하지 않고 존중해 주는 선생님은 대부분의 학생들이 좋아한다. 특히 자기 자신에 대해 관심이 많고 자아가 형성되어가는 중, 고등학교 시기
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학교 / 자기 주도적 학습력 신장을 위한 독서교육, 서울시교육청지정시범학교 보고서, 2000
홍정호 / 독서지도 방법론, 서울 학문사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 정의
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 내용
1. 독서 중 활동
1) 그림 그리기
2) 만화
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자기효능감 및 학교폭력 가해행동과의 관계 연구」국민대학교 교육대학원 석사학위논문
김민철(2014)「靑少年犯罪의 實態및 豫防에 관한 硏究」한양대학교 공공정책대학원 석사학위논문
김순자(2008)「청소년 범죄의 예방 및 재범방지에 관
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