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학교의 탈의실, 샤워실 등을 확충한다.
2) 학생지원시설(도서실 및 정보자료실)
기존학교 도서실을 멀티미디어를 활용할 수 있는 정보자료실로 개조하여 학생, 교사 및 지역주민에게 필요한 정보와 자료를 제공하고, 수준별 수업에 따른 공강
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자기보호아동을 위한 방과 후 탁아프로그램의 효과연구
◎ 이용숙, 방과 후 아동지도원의 자세, 방과 후 아동 지도자 교육
◎ 이연이(1997), 초등학교 방과 후 교육활동의 실태 분석을 통한 학부모의 사교육비경감 방안, 교육과학연구원, 교육
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선생님 감솨합니당!! 그래도 이런 숙제 너무 많이 내주심 안됩니다..절대 안 됩니당!!^^ Ⅰ.서론
주제 설정 동기 및 목적
Ⅱ. 본론
자립형 사립고의 정의 및 배경
자립형 사립고의 추진과정 및 현 주소
자립형 사립고의 사례
자립
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조정
3) 교사 수급 및 시설 여건 확인
Ⅵ. 고등학교 영어과의 멀티미디어활용교육
Ⅶ. 고등학교 영어과의 학습책략
1. 외국어 학습책략 훈련
2. 외국어 읽기 학습책략
Ⅷ. 고등학교 영어과의 지도상 유의점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교사로서의 소명감을 다 할 수 있는 조화로운 자질을 갖추어야 한다. 인간으로서의 자기 수양을 위하여, 또한 교육 전문 직업인으로서 자질을 기르기 위하여, 꾸준히 연구함으로써 교육의 원리와 방법에 끊임없는 발전을 도모해야 한다. 유아
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교사에 의한 지필 평가
4) 실기 평가
Ⅵ. 중학교에서의 독서평가
Ⅶ. 고등학교에서의 독서평가
1. 국어과목-읽기 영역 평가
2. 독서과목평가
Ⅷ. 향후 독서평가의 대안
1. 읽은 내용 말해 보기
1) 정확하게 말해보기
2) 자기 나름대로
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자기관리, 할아버지 부재에 대한 준비, 진로지도 등
- ct. 지지체계 조성 ex 위기 시 지원체계(가족, 이웃, 친구 등)
③서비스 조정 ; ct. 지지체계, 지원기관간의 조정업무
평가, 추후지도
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이
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중학교 교사용 지도서, 2003
경남밀양 수산초등학교, 학생중심의 특별활동교육과정 운영, 교육부지정 교육과정연구학교 보고서, 2001
문관룡, 특별활동 지도론, 서울 : 교육과학사, 1996
수일중학교, 제7차 교육과정에 따른 학생 중심 특별활동 교
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교사는 학급을 경영하여야 하고, 여러 가지 행정을 담당해야 하며, 지역사회의 자원인사로서 봉사하기도 한다. 교사
I. 교사의 개념
1. 교사란 누구인가?
2. 유사한 용어
1) 선생
2) 교원
3) 스승
4) 교육자, 교육가
5) 교복
6)
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학교는 학생들이 가정 다음으로 참여하는 사회 집단으로서 정규 교육 활동, 학습 지도, 생활 지도 뿐만 아니라 잠재적 교육 과정이라고 말하는 교사의 태도, 언어 강화 체제, 교사와 학생의 인간 관계, 학생 상호간의 관계를 통하여 직업 가치
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