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교육적 시사점
1) 상호작용 내의 역할과 책임 분담 : 학습 공동체 모델
2) 과제와 상황의 조직 : 자생적 문제해결 상황
3) 학습 내 의사소통 : 생산적 토론 문화의 조성
4) 교사의 역할 : 지식의 공동 구성자
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ
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성 있는 운영과 지원
1) 내용 선정의 융통성
2) 다양한 자원 인사의 활용과 융통성 있는 장소 활용
3) 학생의 요구를 반영하는 운영
4) 다양한 집단 편성
Ⅶ. 특별활동(특별활동교육과정)의 교수학습방법
1. 계획과 운영
2. 영역별 유의 사
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교육과 그 인식
2. 근대의 교육과 인식
80년대 교육개혁의 문제점
90년대 교육정책에 대한 견해
80년대 이후 역대 정부의 교육개혁 정책이 성공하지 못한 원인들.
일등주의가 만들어낸 학교의 현실
과외열풍과 사교육비
왕기춘의 은메달
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성에 있다. 특히 미래사회는 새로운 능력을 갖춘, 물리적인 힘 대신 창조적인 두뇌를 다양하게 사용할 수 있는 인간을 필요로 한다. 이러한 필요에 따라 유아교육 분야에서도 다양한 프로그램 및 교수학습 방법에 대한 시도가 계속되고 있으
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성할 수 있을 것이다.
참고문헌
정여주(2006). 노인미술치료. 학지사.
남기민, 조추용 외(2003). 현대노인교육론. 현학사.
박경숙(2002). 고령화 사회 이미 진행된 미래. 외암출판사.
김진화(2001). 평생교육 프로그램 개발론. 교육과학사.
기영화(2005).
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프로그램을 시작할 것인지에 대해 이야기 하였다.
② 집단의 매력
-청소년 성 정체감의 올바른 확립을 위한 프로그램을 제작하는 과정에 대해 집단 구성원들이 흥미가 집단의 매력이었다.
③ 사회적 통제
-리더를 정한 것은 아니나, 리더가 자
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성을 위한 정책 토론회 발표논문
조석희, 박경숙, 김흥원, 김명숙, 윤지숙(1996) 영재교육의 이론과 실제:한국교육개발원
허영, 이군현(1996) 교육개혁에 부응하는 과학 영재교육센터 육성 방안 연구:과학기술정책 관리연구소 1. 서론-영재교
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life design program for successful social settlement.
Veterans, resocialization, life design, social settlement 1. 개요
2. 학습목표
3. 본 수업 주요 개념 정리
4. 교수 학습 방법
5. 본 차시 교수 학습 과정안
6. 평가 계획
7. 세부 학습 전략
8. 기대되는 학습 효과
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제목과 내용 요약표
2) 1가지 활동의 구체적인 세부내용
? 5. 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시
1) 유아교육현장 적용 가능성
2) 시사점
? 6. 참고 문헌
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교육공학, 한국방송통신대학교출판부,
2. 김성렬(2010) 원의 교육공학에 대한 인식 분석, 경상대 대학원,
3. 이성흠·이준 저(2009) 교육방법 및 교육공학 (의사소통, 교수설계, 그리고 매체활용), 교육과학사,
4. 고재희(2008) 교육방법 및 교육공
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