목차
1. 개요
2. 학습목표
3. 본 수업 주요 개념 정리
4. 교수 학습 방법
5. 본 차시 교수 학습 과정안
6. 평가 계획
7. 세부 학습 전략
8. 기대되는 학습 효과
2. 학습목표
3. 본 수업 주요 개념 정리
4. 교수 학습 방법
5. 본 차시 교수 학습 과정안
6. 평가 계획
7. 세부 학습 전략
8. 기대되는 학습 효과
본문내용
수시로 도입할 수 있는 방법으로서 협동 작업·토의 보고·관찰 등의 학습형태가 이에 포함될 수 있을 것이다.
2) 수업을 위한 교육매체
수업에 사용하게 될 매체는 프리젠테이션 프로그램으로 널리 사용되고 있는 파워포인트를 사용하며 수업 진행과 설명에 필요한 사진 자료와 동영상 자료를 학습자들이 편안하게 볼 수 있도록 동영상(유튜브) 자료를 만들어 사용한다.
동영상 자료는 제대후 건강한 삶을 살아가고 있는 다양한 모습들을 준비하며, 제대후 노년기 생활설계를 위해 필요한 문헌 및 기사자료, 유튜브 검색을 통해 2~3분 정도의 분량으로 편집하여 학습자들이 핵심만 받아들일 수 있도록 하여 사고의 폭을 넓힐 수 있도록 자료를 안내한다. 이 때 사용한 자료의 출처를 정확하게 밝혀 저작권과 기타, 다른 분쟁의 소지를 없게 하여야 한다.
Ⅴ. 기대되는 학습 효과
전역 또는 제대이후 사회인으로서의 건강한 생활을 위해 재사회화 생활설계가 무엇이며 왜 필요한지에 대한 인식을 가지게 될 것이다. 또한 재사회화 과정에서 자신의 경험과 경력이나, 정신적기술적 가치를 재구성함으로써, 자신에 대한 신뢰와 자신감을 가지고 재도전 하는데 성공하게 될 것이다.
산업의 발달과 과학기술발전은 앞으로도 사회의 직업구조를 변화할 것이기 때문에 이미 사라진 영원한 직업에 대처하기 위해서라도, 건강한 삶을 위해 재사회화를 통한 생활설계의 필요성을 인식하고 도전을 하게 될 것이다.
점점 빨라지고 있는 은퇴연령에 우리는 전역 또는 제대군인을 위한 맞춤별, 잠재력 발굴교육 등 지역사회와 연계한 교육프로그램을 개발하여 지원함으로서 안정된 사회정착 성공기회를 제공해야 될 것이다.
제대군인이 증가하고 있는 사회적 문제를 관가하지 말고, 제대군인에 관심을 가지고 재사회화를 위한 지원정책을 펼친다면 제대군인의 성공적인 사회정착과 장수시대 노년의 사회적 문제를 동시에 해소하는 길을 마련할 것이다. 본 교육프로그램을 통해 제대군인의 심리적·정신적 안정과 경제활동의 연계지원으로 경제적 안정을 갖고 사회인으로서 생활의 만족도를 높이는데 기여하게 될 것이다.
참 고 문 헌
강양석(2021). “데이터 리터러시”. 이콘출판(주).
김광희·김면수·이선희·정형근·홍윤빈(2019). “미디어 리터러시 수업”. 정민문화사.
김성남(2018). “미래 조직 4.0”. ㈜도서출판 길벗.
김은정(2020). “여성 제대군인의 취업역량 분석 및 전직지원 방안 연구”. 박사학위청구논문. 청주대학교.
김일선(2020). “지능전쟁”. EBS BOOKS.
김상철(2019). “디지털 저널리즘”. 지식과 감성.
김성우·엄기호(2020). “유튜브는 책을 집어삼킬 것인가 삶을 위한 말귀, 문해력, 리터러시”. 도서출판 따비.
닉 켈먼 지음. 김소정 옮김(2017). “완벽한 호모 사피엔스가 되는 법”. 푸른지식.
모종린(2020). “인문학, 라이프스타일을 제안하다”. ㈜넥서스.
문초혜(2020). “포스트 코로나 시대”. 바이오헬스 新트렌드. 산은조사월보. 제775호.
변해영외(2018). “한눈에 보이는 4차산업혁명”. 미디어북.
신동훈·이승윤·이민우(2021). “디지털로 생각하라”. ㈜북스톤.
오준호·이민화·정지훈외(2019). “혁신의 목격자들”. 어크로스출판그룹(주).
요한 하위징아 지음. 이종인 옮김(2019). “놀이하는 인간 호모루덴스”. 연암서가.
유상호(2018). “은퇴하면 뭐 먹고 살래”. 도서출판 나무와 숲.
위르겐 메페르트·아난드 스와미나탄 지음. 고영태 옮김(2018). “격차를 넘어 초격차를 만드는 디지털 대전환의 조건”. 청림출판사(주).
전인수(2018). “은퇴생활백서”. 미래출판기획.
정연숙(2018). “제대군인의 전직지원교육 변천과 변천과정 연구”. 박사학위청구논문. 공주대학교.
최재붕(2019). “포노 사피엔스”. ㈜쌤앤파커스.
위키백과 https://ko.wikipedia.org/wiki.
사단법인 디지털리터러시교육협회 https://sites.google.com/view/cdlkr
The study was conducted on the premise that a new life design after discharge is needed, as the number of discharged soldiers in the defense sector is expected to increase in the future due to changes in the defense environment and advanced weapons systems in the 21st century.
Soldiers face the challenge of entering a new culture, which is rare compared to ordinary people in society, as they have devoted themselves to the nation and people and have lived to realize community rather than freedom due to their professional nature.
In particular, in a situation where digital services of socioeconomic culture are rapidly progressing, technology-intensive, and labor flexibility are increasing, re-socialization education is needed to live as a healthy person after discharge.
Therefore, this study aimed to increase the efficiency of discharged soldiers through the process of developing and practicing a re-socialized life design program for successful social settlement.
Veterans, resocialization, life design, social settlement
2) 수업을 위한 교육매체
수업에 사용하게 될 매체는 프리젠테이션 프로그램으로 널리 사용되고 있는 파워포인트를 사용하며 수업 진행과 설명에 필요한 사진 자료와 동영상 자료를 학습자들이 편안하게 볼 수 있도록 동영상(유튜브) 자료를 만들어 사용한다.
동영상 자료는 제대후 건강한 삶을 살아가고 있는 다양한 모습들을 준비하며, 제대후 노년기 생활설계를 위해 필요한 문헌 및 기사자료, 유튜브 검색을 통해 2~3분 정도의 분량으로 편집하여 학습자들이 핵심만 받아들일 수 있도록 하여 사고의 폭을 넓힐 수 있도록 자료를 안내한다. 이 때 사용한 자료의 출처를 정확하게 밝혀 저작권과 기타, 다른 분쟁의 소지를 없게 하여야 한다.
Ⅴ. 기대되는 학습 효과
전역 또는 제대이후 사회인으로서의 건강한 생활을 위해 재사회화 생활설계가 무엇이며 왜 필요한지에 대한 인식을 가지게 될 것이다. 또한 재사회화 과정에서 자신의 경험과 경력이나, 정신적기술적 가치를 재구성함으로써, 자신에 대한 신뢰와 자신감을 가지고 재도전 하는데 성공하게 될 것이다.
산업의 발달과 과학기술발전은 앞으로도 사회의 직업구조를 변화할 것이기 때문에 이미 사라진 영원한 직업에 대처하기 위해서라도, 건강한 삶을 위해 재사회화를 통한 생활설계의 필요성을 인식하고 도전을 하게 될 것이다.
점점 빨라지고 있는 은퇴연령에 우리는 전역 또는 제대군인을 위한 맞춤별, 잠재력 발굴교육 등 지역사회와 연계한 교육프로그램을 개발하여 지원함으로서 안정된 사회정착 성공기회를 제공해야 될 것이다.
제대군인이 증가하고 있는 사회적 문제를 관가하지 말고, 제대군인에 관심을 가지고 재사회화를 위한 지원정책을 펼친다면 제대군인의 성공적인 사회정착과 장수시대 노년의 사회적 문제를 동시에 해소하는 길을 마련할 것이다. 본 교육프로그램을 통해 제대군인의 심리적·정신적 안정과 경제활동의 연계지원으로 경제적 안정을 갖고 사회인으로서 생활의 만족도를 높이는데 기여하게 될 것이다.
참 고 문 헌
강양석(2021). “데이터 리터러시”. 이콘출판(주).
김광희·김면수·이선희·정형근·홍윤빈(2019). “미디어 리터러시 수업”. 정민문화사.
김성남(2018). “미래 조직 4.0”. ㈜도서출판 길벗.
김은정(2020). “여성 제대군인의 취업역량 분석 및 전직지원 방안 연구”. 박사학위청구논문. 청주대학교.
김일선(2020). “지능전쟁”. EBS BOOKS.
김상철(2019). “디지털 저널리즘”. 지식과 감성.
김성우·엄기호(2020). “유튜브는 책을 집어삼킬 것인가 삶을 위한 말귀, 문해력, 리터러시”. 도서출판 따비.
닉 켈먼 지음. 김소정 옮김(2017). “완벽한 호모 사피엔스가 되는 법”. 푸른지식.
모종린(2020). “인문학, 라이프스타일을 제안하다”. ㈜넥서스.
문초혜(2020). “포스트 코로나 시대”. 바이오헬스 新트렌드. 산은조사월보. 제775호.
변해영외(2018). “한눈에 보이는 4차산업혁명”. 미디어북.
신동훈·이승윤·이민우(2021). “디지털로 생각하라”. ㈜북스톤.
오준호·이민화·정지훈외(2019). “혁신의 목격자들”. 어크로스출판그룹(주).
요한 하위징아 지음. 이종인 옮김(2019). “놀이하는 인간 호모루덴스”. 연암서가.
유상호(2018). “은퇴하면 뭐 먹고 살래”. 도서출판 나무와 숲.
위르겐 메페르트·아난드 스와미나탄 지음. 고영태 옮김(2018). “격차를 넘어 초격차를 만드는 디지털 대전환의 조건”. 청림출판사(주).
전인수(2018). “은퇴생활백서”. 미래출판기획.
정연숙(2018). “제대군인의 전직지원교육 변천과 변천과정 연구”. 박사학위청구논문. 공주대학교.
최재붕(2019). “포노 사피엔스”. ㈜쌤앤파커스.
위키백과 https://ko.wikipedia.org/wiki.
사단법인 디지털리터러시교육협회 https://sites.google.com/view/cdlkr
The study was conducted on the premise that a new life design after discharge is needed, as the number of discharged soldiers in the defense sector is expected to increase in the future due to changes in the defense environment and advanced weapons systems in the 21st century.
Soldiers face the challenge of entering a new culture, which is rare compared to ordinary people in society, as they have devoted themselves to the nation and people and have lived to realize community rather than freedom due to their professional nature.
In particular, in a situation where digital services of socioeconomic culture are rapidly progressing, technology-intensive, and labor flexibility are increasing, re-socialization education is needed to live as a healthy person after discharge.
Therefore, this study aimed to increase the efficiency of discharged soldiers through the process of developing and practicing a re-socialized life design program for successful social settlement.
Veterans, resocialization, life design, social settlement
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