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학습내용 정리 및 평가 ▶ 협동 작품 함께 감상하기 ▶ 협동하여 만든 소감 발표하기 5분 정리하기 ● 차시예고 및 인사하기 ▶ 차시 학습할 내용 설명 듣기(높은 소리, 낮은 소리 표현하기) ▶ 인사하기 2. 학습 평가 [모두 가명입니다.] 평가
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  • 등록일 2019.03.30
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학습 평가 모형 개발, 학생 생활 연구, 21집, 춘천교육대학교 학생 생활 연구소 임병덕 외 2인(1998) - 도덕교육론, 서울 : 양서원 조강모(2001) - 도덕과의 구성주의적 교수학습 이론과 실제 한국초등도덕교육학회 편 - 교육인적자원부정책연구 :
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  • 등록일 2011.04.11
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내용의 적합성 판단 및 비판 10) 사실과 의견의 구분 11) 결과 예측하기 12) 추론 13) 메모하기 14) 분위기(Mood) 이해하기 Ⅵ. 읽기교육 학습지도 1. 읽기의 과정 2. 국어 교수?학습의 모형과 원리 지도 Ⅶ. 수준별교육 학습지도 참고문헌
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학습을 통한 사회과 수업 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 박순경(1999) : 학습자 주도적 학습 활동으로서의 프로젝트법에 대한 고찰 오순이(2002) : 정보통신기술을 활용한 협동 프로젝트 학습 모형 설계 및 적용, 한국교원대학교 교
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학습, 복식수업, 교육)의 문제제기 Ⅵ. 복식학급(복식학습, 복식수업, 교육)의 편제유형 1. 인접학년편제 2. 격학년편제 3. 단급편제 4. 단식복식 혼합편제 Ⅶ. 복식학급(복식학습, 복식수업, 교육)과 협동학습 Ⅷ. 복식학급(복식학습,
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학습(중?장기간) 2. 단기간의 프로젝트 학습(수업 시간 활용 : 2~3차시) 1) 도입 2) 전개(활동) 3) 정리 Ⅷ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 사례 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 지도계획 1) 지도계획안 2) 교사의 사전준비 2) 교수학
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코치역할 - 과제에 대한 피드백 제공자 역할 1. 상보적 교수법 2. 앵커드 수업모형 3. 인지적 도제이론 4. 목표기반시나리오 5. 원격교육 6. 교수목표와 수행목표 7. 가네의 학습과정영역 8. 발견학습 9. 상황학습이론 10. 문제중심학습
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학습력 신장을 위해서는 효과적인 교수학습 모형의 개발이 불가피하다. 이에 문제해결력 증진을 위한 협동학습 모형을 통하여 학생들의 기초기본 학력을 제고한다. 최근에 협동적인 교수학습 방법에 관하여 관심이 집중되고 있다. 전통적인
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학습 모형 미적 감지― 음악 미적 행위― 가치화 미적 자극― 지각― 반응― 창의적 표현― 개념화― 가치 판단 Ⅶ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업) 관련 시사점 교내연수 및 외부강사 초청 세미나 개최를 통한 음악과 창작 교수학습 프
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학습 1. 현장 체험학습의 성격 2. 현장 체험학습의 교수-학습 방법 Ⅴ. 사회과교육(수업) 협동학습 1. 사회과의 특성과 협동학습 2. 사회과 협동학습의 유형 1) STAD(Student Teams - Achievement Division) 모형 2) JIGSAW(전문가 학습) 모형 Ⅵ. 사회과
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