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수업 노트 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 발표한 문제들의 형태 분석과 풀이
1. 산학본원
2. 차근방몽구
3. 익산
Ⅲ. 발표에 대한 고찰
1. 발표 준비에 대한 고찰 (내용)
2. 발표 이후의 고찰 (내용 외적인 것들)
3. 다른 조들 발표에 대한
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유형과 자기규제학습 수준이 프로그래밍 언어에 미치는 영향
사회복지사 1급시험연구회 / 인간행동과 사회환경, 나눔의 집
영신 / 성격심리학, 학지사, 2004
여광응·조인수·문태형 / 교육심리학의 이해, 경산 : 대구대학교 출판부, 2001
이충원 /
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3. 미래 교육의 모습을 예측한 시나리오 - 미래 원격교육을 통한 군사 훈련
1) 교육의 영역
2) 등장인물 소개
3) 미래 교육의 특성
4) 미래 교육의 구체적인 모습(수업 방법, 상호작용의 형태, 학습활동 등)
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방법으로의 도달은 많은 리더십 유형연구들이 그 완벽성으로 해법을 제시하지 못한 만큼 어려운 것이 분명합니다. 하지만 광범위한 리더십 유형에 대한 개념적 지도를 제공하고 있기에 저 자신의 리더십 행동에 대한 이해를 넓힐 수 있어 값
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광고의 특성 7
<표 3> 제7차 국어과 교육과정 ‘국어’의 매체 관련 내용 11
<표 4> 표집집단 14
<표 5> 조사 대상자 분포도 14
<표 6> 가장 많이 접하는 광고 매체 15
<표 7> 광고를 접하는 양 16
<표 8> 광고 언어의 설득 유형별 분류 19
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수업에서 학생들을 위해 열정적으로 수업하시는 교수님께도 감사의 말씀을 전하고 싶다.
◎참고문헌
이금실(1992). 소쉬르 언어이론 연구. 이화여자대학교 대학원.
권영옥(1997). 소쉬르 기호이론에 관란 고찰. 목원대학교 출판부.
김석근(2004).
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교수 실제의 변화과정」유아교육연구, 21(1) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사의 전문성 발달
1) 유아교사의 전문성 개념
2) 유아교사의 전문성 발달 개념
3) 유아교사 전문성 발달의 세 측면
4) 유아교사 전문성 발달의 구성요소
5) 유아교
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개념이다. 성인교육자가 어떠한 교수-학습모형을 채택할 것인가는 학습과제의 복잡성 정도와 학습자 개인의 학습능력 수준을 고려하게 된다.
참고문헌
권대봉(2002). 성인교육방법론. 학지사.
권두승 외(2001). 성인학습 및 상담. 교육과학사.
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교수 전략
1.1 코스웨어의 개념적 정의
1.2 코스웨어의 일반적 교수 전략
1.2.1 개인 교수
1.2.2 반복 연습
1.2.3 시뮬레이션
1.2.4 교수 게임
ꊲ 코스웨어의 설계 및 개발
2.1 코스웨어 설계 팀의 구성
2.2 코스웨어의 설계 및 개발 모형의
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방법으로의 도달은 많은 리더십 유형연구들이 그 완벽성으로 해법을 제시하지 못한 만큼 어려운 것이 분명합니다. 하지만 광범위한 리더십 유형에 대한 개념적 지도를 제공하고 있기에 저 자신의 리더십 행동에 대한 이해를 넓힐 수 있어 값
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