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문해
3. 수학적 사고
4. 미술과 음악 체크리스트 포트폴리오 기록요약
5. 과학적 사고
6. 신체발달
봄
가을
겨울
봄
가을
겨울 1. 포트폴리오의 정의
2. 포트폴리오 평가의 특성
3. 포트폴리오 평가 절차
4. 포트폴리오 평가시 유의점
5
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문해력. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
고영숙, 김숙령 (2021). 놀이중심 교육과정 실현을 위한 보육교사의 ‘교사협의’ 경험 및 반성적 사고와 실천변화. 코칭연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 어린이집 표준보육과정
2. 4차 어
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교수법 서울: 창지사 1.카미-드브리스 프로그램
1)카미 드브리스 프로그램의 정의
2)배경 및 역사
3)교육 목표
4)교육 내용
5)교육 방법
6)구성주의 교사의 역할
2.하이/스코프 프로그램
1)하이/스코프 프로그램의 정의
2)배경 및
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참고문헌
표준보육과정 - 보건복지부
보육과정 이소희(교수), 강경자 외 1명 저 | 신정 | 2013.09.10
보육과정 박찬옥 저 | 정민사 | 2015.08.30
영유아 보육과정 김연진, 이상희 외 1명 저 | 태영출판사 | 2015.08.25 서론
본론
결론
참고문헌
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발생적 인식론
2. 인지발달의 과정
3. 연구 방법
1) 사실적 관찰법
2) 임상법
3) 수정 임상법
4. 인지발달 단계
1) 감각동작기 (Sensorimotor Period)
2) 전조작기 (Peroperational Period)
3) 구체적 조작기 (Concrete Operational Period)
4) 형식적 조작기(Formal Ope
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발생적 인식론
2. 인지발달의 과정
3. 연구 방법
1) 사실적 관찰법
2) 임상법
3) 수정 임상법
4. 인지발달 단계
1) 감각동작기 (Sensorimotor Period)
2) 전조작기 (Peroperational Period)
3) 구체적 조작기 (Concrete Operational Period)
4) 형식적 조작기(Formal Ope
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발생적 인식론
2. 인지발달의 과정
3. 연구 방법
1) 사실적 관찰법
2) 임상법
3) 수정 임상법
4. 인지발달 단계
1) 감각동작기 (Sensorimotor Period)
2) 전조작기 (Peroperational Period)
3) 구체적 조작기 (Concrete Operational Period)
4) 형식적 조작
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수 있는 보다 적절한 새로운 개념이나 사고 패턴을 형성할 수 있는 기회를 제공해야 한다는 것이다. 1. 발생적 인식론
2. 인지발달의 과정
3. 연구 방법
4. 인지발달 단계
5. 삐아제의 인지발달 이론과 과학교육
6. 순환학습 모형
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교수학습자료 적용이 아동의 학업성취 및 자아존중감에 미치는 영향」, 경인교육대학교교육대학원 석사학위 논문, 2003
김양분, 「세계는 지금 ‘학업성취 개념’을 완전히 바꾸고 있다-외국이 학업성취평가 동향」,『Educational Development』, 20
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메커니즘
1)도식
2)동화
3)조절
4)평형화
5)인지발달의 과정
6)인지발달 단계의 특징
7)연구방법
2. 감각운동기
1)감각운동 발달의 6단계
2)대상 영속성
3)대상 개념의 발달
4)감각운동기 자아 중심성
5)감각운동기 요약
Ⅲ 결론
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