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*외국의 미대입시형태:
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메가스터디 입시평가연구소
미대입시 2010 홍익대 미대 전형계획|
그 외에 신문자료와 한글파일
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교졸업 후 사회생활을 하다가 다시 대학으로 갈 수도 있어야 하는데 정시의 문이 좁다는 것은 그것이 어렵다는 것이며 그렇기 때문에 고3후 바로 대학입학을 위해 초등부터 고등까지 10년을 넘게 어린 학생들이 기본적 인권도 무시된 채 살아
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교육과학사
김근홍(2007) 한국의 사회문제, 양지
폴 윌리스(2004) 학교와 계급재생산, 이매진
김정하(2008) 슬로 석세스, 이코북
김혜성, 대학입학전형제도의 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 석사학위논문, 2006
박혜림, 대학사정관제도의 현황
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교 교육의 정상화와 사교육비 절감 추진
(2) 대학입학전형의 간소화 추진
(3) 입학전형의 공정성 확보
(4) 기타
3) 학생선발방법과 전형분류
(1) 주요전형일정
(2) 학생선발방법
(3) 전형분류
2. 모집 방법
1) 정시 모집
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교육대학원 석사학위 논문, 2005.
김민정, e-포트폴리오의 설계 및 활용에 과한 연구: 설계 기반 연구(Design-Based Research)의 관점으로, 교육공학연구 제 22권 제 2호, 2006.
문제민, 웹기반 독서 포트폴리오 시스템의 설계 및 적용, 공주대학교 대학원
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교육비 경감 방안, 인격교육, 2012.
한국대학교육협의회, 입학사정관제 운영 공통기준, 한국대학교육협의회, 2010.
한국대학교육협의회, 입학사정관제 도입 5년 성과 및 발전과제, 2012.
한국대학교육협의회, 2015학년도 수시모집 모집요강 주요
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교육 현장에서 학생들에게 제시하고 지원할 프로그램과 제도가 아직 충분히 준비되지도, 제공되지도 못하고 있다는 것을 알 수 있다.
Ⅵ. 입학사정관제가 나아가야 할 방향
해방이후 대학 수학 능력시험과 내신중심의 획일적 방식의 학생선
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교육도 이미 완성된 지식에 따라 생각하고 행동하게 하는 수동식 암기 교육에서 벗어나, 보다 자기 주도적으로 지적 가치를 창조할 수 있는 자율적이고 창의적인 인간의 육성에 교육의 중점을 두고 진행되고 있다. 대학에서의 학생선발은 학
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교육을 하는 대학의 효과성에 적합하기 때문이다. 따라서 교육부의 입학사정관제도는 도입위지에 있어 매우 긍정적이라 할 수 있다. 이 제도는 사정관이 학생의 성적뿐만 아니라 개인의 환경, 잠재력, 소질 등을 종합적으로 판단하기 때문이
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입학사정관제도를 안착시킨 대표적인 국가이다. 그러므로 미국은 가장 완성된 형태의 입학사정관제도를 가지고 있으며, 이는 우리나라의 제도에 시사점을 준다.
우리나라 대학에서는 2011년도 수시모집에서 입학사정관제도를 통해 선발하게
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