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혈당
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♣ 참고자료 - BST
# 1. 간호과정사 정
주관적 자료
객관적 자료
“속이 미식거리고 머리가 아파요”
“뒷머리가 땡겨요”
신음소리를 냄
얼굴을 찡그림
통증 사정
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대상자의 지지체계와 주위 환경을 사정한다. (삭제)
2) 대상자와 가족구성원들과의 상호작용을 지지한다.
3) 대상자가 이용 가능한 지역사회 내 서비스를 연계한다.
4) 지역사회 내 프로그램이나 자조모임에 대해 설명하고 연계한다.
1) 가치관
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대비 평균 15점 향상
평가도구 : 수시 학업성취도 평가 시험(100점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
사회성
사회관계기술 훈련을 통한 사회성 향상
성과지표 : 사전사후 대비 15점 이상 향상
평가도구 : 대인
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기법, 서울 : 학지사
송성자(1996), 가족과 가족치료, 서울 : 법문사
송정아ㆍ최규련(1997), 가족치료 이론과 기법. 강원 : 도서출판 하우
유채영 외(2008), 가족치료이론과 실제. 서울 : 시그마프러스
이영실 외(2010), 가족치료. 경기 : 양서원
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교육부 관리 감독의 부실이든 대학의 부도덕이든 배신당한 학부모와 학생들에 대한 손해배상과 책임자 문책은 교육적 신뢰 회복을 위해 피해갈 수 없는 문제가 되었다. 1. 도입
2. 고교 등급제의 등장 배경
3. 고교 등급제 찬성과 반대
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어떠한가?
조사한날 : 2001 년 월 일
날 씨 :
㉡ 내일은 어떻게 입어야 할까? (날씨에 따른 옷차림) 1. 단원의 개관
2. 단원의 학습계열
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
과학과 교수-학습 과정안
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교육실
->자원봉사자의 역할
● 종이접기실
->자원봉사자의 역할
5. 자원봉사자가 지켜야 할 것
6. 자원봉사자 혜택
7. 자원봉사경험 공유
8. 평가의 시간, 질문
9. 공지
[자원봉사 활동을 통해 자신이 원하는 것을 찾아서...]
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나는 친구와 함께 있는 것이 즐겁다.
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나는 학교 밖에서 선생님을 만나면 반갑다.
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나는 학교 수업에 집중을 잘 하지 못한다.
<참고문헌>
- 구차순, 2002, <한부모 가정의 가족 상호작용과 자녀의 학교생활적응과의 관계>, 부산대
학
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관점에서의 장애인복지서비스 및 전달체계 전환방안', 장애인 자립생활 실천을 위한 과제와 전망(서울: 삼육대학교 사회복지학과, 2001), 115, 116.
그동안 우리는 장애인을 국민이란 개념 속에 포함시키지 안은 채, 살아온 것이 사실이다. 이제
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1)준비단계
① 주제선정
② 예비주제망 구성하기
가. 브레인 스토밍
나. 유목화
다. 주제망 그리기
(2) 도입단계
① 경험 나누기 및 표현하기
② 교사와 유아의 공동주제망 완성하기
③ 질문
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