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예방의이론과실제, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2015.
송재홍, 김광수 외 2명, 학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제), 학지사, 2016.
성윤숙, 양미석 저, 학교폭력 예방 어울림 프로그램 적용효과 분석, 한국청소년정책연구원 학교폭력예방
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예방교육 프로그램 및 지도모형 개발연구
;교육인적자원부 발행
이춘화; 조아미 (2004) 상습화 예방 및 치료 프로그램 개발 연구
;한국청소년개발원
전북발전연구소 (2005) 성매매의식 개선을 위한 지역사회지원 활용방안연구
-대전광역시편
정
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예방교육 의무가 부재하다는 커다란 정책적 공백이 있는 것으로 드러났다.
Ⅸ. 직장내 성희롱예방교육의 제고 방향
1. 모든 교육에 양성평등 차원의 교육 필요
성희롱은 성차별이자 사회구조적인 문제에서 발생하기 때문에 강사 자신이 양성
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양성불평등의 사례를 찾아 문제점을 도출하고 문제 해결 방법도 생각해 보도록 한다.
학습
자료
교사
학생
학습지도안. 빔프로젝트, 컴퓨터
교재 및 노트, 필기구, 조별보고서, 컴퓨터
과정
학습요소
교수-학습활동
시간
(분)
지도상 유의점
(
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대한 기업의 강제성 강화
4) 가사와 돌봄이 여성의 몫이라는 고정관념 타파
5) 돌봄과 육아에 대한 국가의 책임 강화
6) 구체적인 여성고용 현황 파악
7) 노동시장 성차별 개선을 위한 성평등 지표 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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내용
1. 내용 분류
~일반적 성교육 내용
~초등학교 저학년 성교육 내용
2. 성교육의 시작
~인생에 대한 사랑
~우리는 모두 소중한 사람 : 양성평등
3. 성교육의 실제
~신체심리 발달
~인간관계의 이해
~성문화 및 성윤리
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교수팀의 우리나라 여성 흡연율의 보고 도표
보건복지부, 전면 금연 단속 대상 공중이용시설 도표
mbc뉴스데스크 캡쳐 화면
양성평등채용목표제 관련 기사
http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20101126012006&spage=1
http://www.datanews.co.kr/site/datanews/Print
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평등의식 검사」, 2002.
한명희 「남녀평등과 교육」, 여성학교재편집위원회편, 여성학의 이론과 실제. 동국대학교 출판부 ,1987. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1.성과 양성평등의식
가. 성의 개념
나. 남
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예방교육관련 실태조사 결과-성폭력 피해문제 ,교육 적 대책을 세워야 한다
청소년 보호위원회(2000). 중학생의 성의식조사 및 성교육자료집 개발 연구. 청소년 보호 2000-38
장순복(2003) 여고생의 성적 자기주장 프로그램 참여 효과 대한간호학
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양성평등 학교문화, 선생님이 만듭시다
* 박영란·황정임(1997), 여성복지서비스 전달체계의 기능강화방안에 관한 연구, 서울: 한국여성개발원
* 손장권(1994), 사회발전과 여성의 위상, 인문논집, 고려대
* 손봉숙(1993), 제6공화국의 여성정책 평
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