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습자의 지적 특성과 발달 제4장 학습자의 정의적 특성과 발달 제5장 행동주의 학습이론 제6장 인지주의 학습이론 제7장 기타 학습이론 제8장 수업 및 교수 이론 제9장 평가의 원리 및 평가도구 제10장 실천적 교육활동으로서의 생활지도 제11장
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 1.교육 과정의 성격 국어 도덕 사회 수학 과학 실과 체육 음악 미술 외국어 통합교과 2.교육 과정의 목표 3.교육과정 선정 조직 배열 기본 원리 4.교육 과정의 교수 학습 방법 5.교육 과정의 평가 6.교수 학습 계획과 지도
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습득할 수 있는 목표로 첫째 목표는 움직임에 대하여 이해한다(인지적 영역). 신체의 기본 움직임,신체지각, 운동에 대한 역학적 원리, 신체능력, 운직임이 신체에 미치는 영향, 운동과 움직임에 관계된 건강에 대한 사실 등의 움직임 구조 개
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