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교수학습모델유형에서 협동학습모델의 개념과 교사의 역할 및 협동방법 중 조형활동방법의 예를 제시하고 협동학습이 영유아 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 협동학습의 여러 교육적 효과를 종합하여 볼 때, 유아가 혼자서
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모델 사례. MJ미디어
김덕중, 김연주 (2002) e-Learning 기획실무 스타일 가이드. 도서출판비비컴
[논문]
서정희, 김용 (2005) 미래교육을 위한 U러닝 교수학습모델 개발. 한국교육학술정보원.
정의석 (2005) 유비쿼터스러닝의 성공요소, 한국정보문화
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교수학습모델에서는 정신지체를 지닌 아이라 할지라도 8개 지능영역 모두가 떨어지는 것은 아니므로 지능이 떨어진다고 볼 수 없다고 하였으며, 이에 따라 정신지체 아동에 대한 특수교육 과정이나 개입이 등한시 될 수 있다는 문제점이 있
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교수학습모델 중 프로젝트 접근법의 개념과 특성을 기술하고, 프로젝트 접근법의 실행과정을 예를 들어 설명해 보았다. 프로젝트 접근법을 오늘날 유아교육의 현실에 맞추어 재구성한 Katz와 Chard는 프로젝트 접근법에 있어서의 부모참여의
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교육프로그램이 활성화 되어 우리사회 영유아들이 자연과 교감할 수 있는 능력을 키웠으면 하는 바램이다.
Ⅲ. 결론
이상 교수학습모델유형에서 프로젝트 접근법, 생태유아 프로그램, 발도르포 교육에 대하여 알아보았다. 이들 모델유형들
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기반으로 확대되고 있으며, 유비쿼터스 사회를 구현하는 핵심 기술로 떠오르고 있다.
RFID의 대표적인 활용기술로는 일상생활에서 사용하고 있는 교통카드를 들 수 있다. 교통카드의 경우 13.56㎒ 대역의 저주파수 대역이지만, 도서 관리나 생
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교수학습모델은 프로젝트를 진행하는 동안 많은 시간이 소요될 수 있기 때문에 비효율적이라는 생각을 해보았다. 그리고 아이들의 개별적 취향이나 흥미가 다를 수 있을 뿐만 아니라 개별적 능력차이도 존재하기 때문에 프로젝트 진행에 있
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교수학습모델이 옳다거나 그르다는 것은 없는 것 같다. 각자 학습자에게 맞는 개별적이면서도 통합적인 학습법이 융통적으로 적절하게 이루어져야 한다고 생각한다.
참고문헌
곽향림 <구성주의 유아교육 교수학습법>, 공동체, 2015
이정
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교육을 위한 독서의 체계적인 지도 과정을 준비하시고 지도하시는 모든 분들에게 감사와 수고의 말을 올리고 싶다. Ⅰ. 서론
1. 독서의 목적 및 독서 지도의 목적
Ⅱ. 본론
1. 책의 기본 사항 및 내용
2. 대상 집단 및 적정인원
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교수.학습방법, 학지사, 2016
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개념학습의 정의
2. 개념학습의 특징
3. 개념학습모델의 구체적인 적용방안
4. 개념학습모델
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