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학습의 이해(지식기반사회의 자기개발을 위한 학습전략), 교육과학사
◈ 임정훈(2003), 교실수업-사이버학습 연계를 위한 커뮤니티 기반 교수·학습 모형개발 연구, 한국교육학술정보원
◈ 이용훈, 웹기반 사이버 교육연수원 시스템 설계 및 구
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수업 자료집 1, 대구교육대학교 과학교육연구소
류성림(2010)「미국 초등수학교과서의 계산기 활용 실태와 방안에 대한 분석」수학교육논문집, 24(1)
안병곤,김용태,임해경,류근봉(2000)「계산기를 활용한 초등학교 수학과 교수-학습 모형 개발
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학습력 및 쓰기태도에 미치는 영향」, 한양사이버대학교 교육정보대학원, 석사학위 논문.
진효경(2017), 「플립러닝을 활용한 범교과적 쓰기 지도 방안」, 제주대학교 교육대학원, 석사학위 논문. 1. 서 론 ······················
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Ⅴ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 실태
Ⅵ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 수업모형과 실제
1. 수업모형
2. 적용상의 유의점
Ⅶ. 향후 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 내실화 방안
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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수업이 이루어진다는 점이다
4. 원활한 수업진행을 위해서는 장비의 조작 장비 및 기타 설비가 충실해야 한다
Ⅴ. 원격교육의 필요성
Ⅵ. 원격교육의 역사
Ⅶ. 원격교육의 장?단점
1. 장점
1) 자료 공유(sharing of resources)
2) 비용(costs)
3)
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수업에의 적용사례, 최명숙(대구교대)
구성주의의 교수-학습실천모형, 송선희(호서대학교)
http://www.gmgd.es.kr/cgi-bin/technote/read.cgi?board=m_curri&nnew=2&y_number=1
http://blog.naver.com/mansuk57/60035004765
교수-학습 개선을 위한 수행평가의 활용방안, 황진경(
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자료의 특성과 형태에 대하여 알 수 있다.
멀티미디어 정보를 처리하기 위하여 소리 자료를 만들고 저장 편집하며 그림 자료의 작성과 저장 및 편집 방법을 익혀서 효과적인 정보 표현에 활용할 수 있다.
5. 학습 자료 활용 계획
(1) 컴퓨터의
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학습의 결과도 구성된 실제의 모습이나 의미가 개인에 따라 다르다고 보았다.
객관주의 교수-학습은 학습자에게 가장 효과적이고 효율적인 방법으로 지식을 알리거나 전달하는 것을 교수 목적으로 한다. 모든 지식은 수업 이전에 미리 세밀
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ICT교육에 관한 나의 생각은 이렇다. 먼저, 지식 정보화 사회에서 활동할 유능한 인재를 양성하기 위해서는 다양한 교수 학습활동이 필요한데, ICT 활용 교육을 하게 되면 다양한 수업 활동이 지원될 수 있다고 생각되었다. 그리고 학습자들에
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학습 계획안
1.4.1) 기존의 대단원 학습 계획
1.4.2) 기존의 학습 계획
2) 수업 적용의 실제
Ⅲ. 결론
- 국어지식 교육에
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