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실습생 레포트]
체육교과 수업지도안
(배 구) 목 차
1. 단원명---------------------------------------- 2
2. 단원의 개관 ----------------------------------- 2
3. 단원의 목표 ----------------------------------- 2
4. 배구의 지식구조 --------------------
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주축이 된 다양한 홍보방법의 도입
⑵ 효과적인 교수법의 개발
⑶ 주제사서와 해당분야 교수 간에 협력관계 구축
⑷ 맞춤형 교육의 제공(교육내용의 주제별 구분)
⑸ 학과수업과의 연계
⑹ 학점인증제 정보이용교육의 실시
참고문헌
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관한 소집단별 전문적 연구
2. 심화학습의 교수?학습 방법
3. 영재교육 운영 방법
Ⅷ. 외국의 초등학교(학생) 영재교육 사례
Ⅸ. 향후 초등학교(학생) 영재교육의 개선 방안
Ⅹ. 초등학교(학생) 영재교육 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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수업에서의 구성주의 학습이론의 적용
1. 학생들을 활동적으로 참여하도록 하라.
2. 학습은 발달 과정이다.
3. 선수 학습의 바탕 위에서 시작하라.
4. 의사소통은 필수불가결이다.
5. 좋은 발문은 학습을 촉진한다.
6. 조작적인 활동은 학습
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"무엇을 얼마나 잘 할 수 있느냐"에 1 차적인 관심을 갖는 평가이다. 이것은 문제 해결의 과정과 결과물, 작품구성 결과, 실험실습 장면, 보고서 작성 내용의 평가 등에 주안점을 둔다. 1.교육과정과 교육평가
2.교육 평가
3.기타 분류
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교수 시 주로 교과서와 교사용 지도서에 의존하여 가르치고 있어서 실험 실습을 많이 하는 교육이 어렵고 다양한 학습 자료가 부족한 실정이므로, 교육 효과의 극대화를 위해서는 수업 지도안과 주생활 영역의 학습 자료 개발이 절실히 요구
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하는 전통적인 수업은 질문 즉시 피드백이 가능하나 원격교육일 경우 피드백이 지연될수 있다.4. 교수자와 학습자간의 의사소통에 관련된 문제점이 많다 -원격 교육
개요
-원격교육의 매체
-원격교육의 장점
-원격교육의 단점
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교수 학습 현장에서 지식의 공동 구성자로서의 기능을 잘 활용할 수 있을 때 어린이들 또한 컴퓨터를 하나의 도구로서 활용하는 것을 배우게 될 것이고, 어린이의 전반적인 발달에 도움을 줄 수 있는 영향력 있는 학습도구가 될 것이다.
<참
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모형
1. 다문화교육의 가치와 필요성
가) 교육의 평등성과 수월성에 대한 요구
나) 다민족사회의 존재
다) 상호 연계된 사회의 존재
라) 평등과 민주주의적 가치
2. 다문화교육의 모형
II. 한국에서 다문화교육의 대응과정
1. 다
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소집단 학습 공간
3) 중집단 학습 공간
4) 대집단 학습 공간
2. 제작을 위한 공간
1) 매체 제작실
2) 텔레비전 제작실
3) 사진제작실
4) 녹음／복사실
3. 교수매체를 보관, 관리하기 위한 공간
1) 정리실
2) 기교재 보관실
3) 수리실
4) 서가/
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