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학습 이론을 나타낸 것이다. (나)에 해당하는 요소를 바르게 설명한 것은? (2005. 초등)
학습과제
학습자
실사성
구속성
(가)
(나)
↓
논리적 유의미성
↓
잠재적 유의미성
↓
심리적 유의미성
① 특정 과제를 어떻게 표현하더라도 그 의미가 변
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개발된 느낌은 태도형성에 도움을 줌.
이동, 소리, 색채 등에 따른 감각적 영향은 학습지진아들의 학습참여율을 높인다.
B. 교수텔레비전
- 폐쇄회로 텔레비전, 비디오 녹화, 전자 비디오 녹화
- E. Dale이 규정한 교수 텔레비전의 특징
수업조장:
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교수-학습과정에서의 비계설정
4) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
2. 유아교사의 교수-학습
1) 교수와 학습
2) 교수-학습의 과정
(1) 수업목표
(2) 출발점 행동
(3) 수업절차
(4) 성취도 평가
3) 교수-학습에서 유아교사의
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교수-학습과정에서의 비계설정
4) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
2. 유아교사의 교수-학습
1) 교수와 학습
2) 교수-학습의 과정
(1) 수업목표
(2) 출발점 행동
(3) 수업절차
(4) 성취도 평가
3) 교수-학습에서 유아교사의
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교수-학습과정에서의 비계설정
4) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
2. 유아교사의 교수-학습
1) 교수와 학습
2) 교수-학습의 과정
(1) 수업목표
(2) 출발점 행동
(3) 수업절차
(4) 성취도 평가
3) 교수-학습에서 유아교사의
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이론과 정보처리이론
1. 정보처리이론과 학습
1) 정보처리이론의 정의
2) 정보처리이론 학습의 기본 가정
3) 지식의 성격과 종류
4) 학습의 과정
5) 문제해결 학습의 과정
6) 정보처리이론을 활용한 수업 원리
2. 정보처리이론에 관한 고찰
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학습이론의 배경과 쟁점
3. 스키너(B. Skinner)의 생애
4. 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 기본전제
5. 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징
6. 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 장점
7. 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)
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교수-학습의 통합을 전제로 사회과 교실현장에서의 고등사고력 신장 구현에 기대를 걸고 있다. 이제 교사들은 수행평가의 실시를 위해서라도 문제해결과 탐구수업의 과정을 중시하고 정교한 수업 계획과 자료 개발을 수반하는 구체적 실천
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교수이론이란 교육의 목표와 내용, 수업방법, 학습평가의 문제 등과 관련하여 교육실천에 앞서 교육 전반에 관한 구상과 계획을 이론에 근거하여 다루는 학문으로서 최근 교육 현장에서 매우 중요하게 연구되고 개발되는 영역이다. 교수-학
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교수들의 의견을 도외시한 채로 연봉제 및 계약제를 도입하려는 새로운 정책을 추진하고 있다.
참고문헌
ⅰ. 대교협 연수부, 교수업적 평가설계와 연봉제 추진과정
ⅱ. 변영계(1999), 교수학습이론의 이해, 서울 학지사
ⅲ. 박남기(1999), 교수업
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