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(Web기반) 교육
Ⅳ. 웹기반(Web기반) 도서관
1. 도서관 이용안내
2. 온라인 목록(OPAC)
3. 독서지도
4. 관련 사이트 소개
5. 정보서비스
6. 교수-학습자료
Ⅴ. 웹기반(Web기반) 인터넷전자상거래
Ⅵ. 웹기반(Web기반) 정부기관
참고문헌
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창작 동요
2. 교과서 외 국악 창작 동요
Ⅳ. 초등 교육에서의 목표
(1) 창의성 계발을 위한 수업
(2) 민족적 자긍심 고취를 위한 수업
Ⅴ. 교과서 관련 제재곡
Ⅵ. 수업 지도안
1. 제재 개관
2. 지도 계획
3. 본시(2차시) 교수학습 과정
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학습활동 : 1)윌리엄 텔 이야기 듣기
2)음악 감상하기
3)각 장면의 음악적 특징 알아보기
-기타 자료는 PPT와 사진으로 게시
10. 참고자료
-음악교육의 이해와 실천 (석문주 외, 교육과학사,2009) ( 음악 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
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수업 중
관찰법
중
평가 내용 중 1개 만족.
하
평가 내용을 만족하지 못함. (음악)과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
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음악을 들으며 동물과 식물의 모습이나 움직임을 표현할 수 없다. ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
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해석 내용을 들으면서 정리한다.
교사를 따라 본문 내용을 읽는다.
·유사 표현을 노트에 적는다.
참고자료
/강의식
단계
(시간)
학습내용
교수 - 학습활동
수업자료
및 방식
교사
학생
전개
(35분)
내용 연구
· 유사 표현에 대한 설명을 한다.
cf
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해석 내용을 들으면서 정리한다.
교사를 따라 본문 내용을 읽는다.
·유사 표현을 노트에 적는다.
참고자료
/강의식
단계
(시간)
학습내용
교수 - 학습활동
수업자료
및 방식
교사
학생
전개
(35분)
내용 연구
· 유사 표현에 대한 설명을 한다.
cf
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수업자
단 원
19. 산마루에서
교과서
48~49쪽
학습형태
전체학습-전체학습-전체학습
수업모형
일반학습모형
학습주제
쉼표가 있는 리듬꼴, 당김음
학습자료
그림카드, ppt, 판서자료
학습목표
쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 고려하고 악곡의 분
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설명을 듣는다.
경청한다.
강의식 1. 單元名
2. 對象學級
3. 單元 設定理由
4. 單元 學習目標
5. 單元의 構成
6. 指導上의 留意點
7. 單元内容
8. 單元學習指導計劃(총 7차시)
9. 본시 교수-학습 모형
10. 本時學習計劃
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학습목표
관계사 문법 및 단어 암기와 구문독해를 충실히 해낼 수 있다.
단계
수업의 흐름
지도 내용
교수-학습 활동
시간(분)
학습자료 및 유의사항
교 사
학 생
1
도입
(5분)
반갑게 인사, 전시학습 상기 및 동기유발, 학습목표 제시
반갑게 인
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