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학습 지도 방법, 교육경북 통권 제125, 경상북도 교육청
서삼영(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원
전국교직원노동조합(2000), 7차 교육과정 실상과 비판
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서
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교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안 개발, 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 2000
한국교육과정평가원, 한국의 초·중등 ICT 활용 교육의 실태와 전망, 서울 : 한국교육과정평가원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신
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학습안내 -> 저작활동 수행 -> 결과정리 및 발표
5. ICT 활용 교수-학습 지도안의 예
<<가구 배치하기>>
관련교과
실과
학년
초등 6학년
활동유형
정보 탐색
정보 분석
활용수준
고급
필요자원
인터넷 가능 컴퓨터
프리젠테이션 장비
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학습의 연구(1,2,3)
이영택(2001), 국어교육학의 맥, 서울 : 형설
한국교총 원격교육연수원(2003), 즐거운 수업을 위한 ICT 활용 교육
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 과정안
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집
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학습 지도안 학습 지도안
단계
학습내용
교수.학습활동
지도상의 유의점
학습자료
교수
학생
도입
(10분)
전시학습확인
.전시에 학습한 본문내용 읽기
.전시에 학습한 고사성에 대해서 질문하고,적절히 강화한다.(大器晩成,螢雪之功,轉禍爲福
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초등학교
2) 중·고등학교
2. 제7차 교육과정에서의 ICT활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대
참고문헌
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컴퓨터실
수업자
본시주제
컴퓨터의 구성 장치
시간
40분
학습목표
하드웨어와 소프트웨어가 무엇인지 알 수 있다.
컴퓨터를 구성하는 장치들의 기능을 알고 분류할 수 있 다.
차시
1/13
수업모형
지식ㆍ이해중심 수업과정 모형
교수학습 자료
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교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원
이태욱·유인환·이철현(2001), ICT 교육론, 형설출판사
함영기(2004), ICT 활용 교육 효과 평가 방법 제안, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활
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학습
-수업 후 자신이 만든 폴더는 다른 사람을 위하여 삭제하도록 한다. 1. 강의식 교수법을 활용하여 컴퓨터과 학습내용을 지도할 1차시 분의 교안(Gagne의 9가지 수업의 절차)
2. 교수 학습지도안(3학년의 ‘컴퓨터 기초’ 영역의 1차시)
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교수학습 자료 중 하나이므로 목표 중심의 학습 활동이 이루어질 수 있도록 교과서에 제시한 자료와 내용을 창의적으로 활용해야 한다. 그러므로 학습자의 특성에 따라 재구성하여 활용할 수도 있다.
(2) 교과서에 제시되는 내용은 교사가 그
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