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교육을 하나의 예술로 간주하였다. 이로 인해 인간내면의 세계를 외부세상과 연결하여 인간존재의 근원에 대해서 알게 하였다. 초등학교의 발달단계는 슈타이너의 인지학적 발달단계에서 감성이 발달하는 시기이다. 따라서 모든 교과과정을
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과 어떤 교육적 성장을 경험했는지에 대해 기술하고 있다.
이외에 사회과-역사교육- 교실수업에 대한 연구들 역사수업에 대한 문화기술적 분석 연구로는
김영택(1996), 『중학교 사회과 역사교수학습의 개선을 위한 연구-수업현장에 관한 문
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교사, 학생,
시각자료
교사,
과제물,
PPT자료,
시각자료
교사가 과제물을 제시함으로써 본시 학습을 실생활에서 적용할 수 있도록 한다.
2. 교수매체 작성 방법
Ⅱ. 청소년의 영양과 식사
1. 청소년의 영양
① 판서
② 학습 목표
③ PPT
④ 사진
⑤
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교수학습자료(수업자료)활용, 영어과심화보충과,수학과수준별,사회과지역화 교수학습자료(수업자료), 과학과천체교육,미술과 미의식 교수학습자료
목차
1. 교수학습자료의 개념과 중요성
2. 영어과 심화보충과 교수학습자료 활용 방안
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과 수업 설계 능력은 더욱 중요해지고 있다. 이러한 맥락에서 본 연구는 초임교사와 경력교사가 초등 사회과 수업에 나타난 교수 지식(PCK)에 어떻게 차이가 있는지 분석하는 것을 목적으로 한다. PCK( pedagogical content knowledge)는 교과 내용과 교
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교육, 사회학습)의 정의,목표,동향, 사회과(사회교육, 사회학습)의 수업방향,교수학습방법,개선방안
1. 사회과(사회교육, 사회학습)의 정의
사회과는 사회에 관한 다양한 현상과 문제를 이해하고 해결할 수 있는 능력을 기르기 위한 교과
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교육에 적용
ⓓ1960년대; 본격화. Finn 교수 ‘자동화와 교육’
㉣종류(Lumsdaine) (Silberman)
ⓐHardware 적 교육공학 Ⅰ 상대적 교육공학 기계류(철기류) 예)OHP
ⓑSoftware 적 교육공학 Ⅱ 건설적 교육공학 내용물 예)테이프,필림,인쇄물,교과
※개방형
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교과
2. 단원
3. 학습주제
4. 학습목표
5. 교수?학습 과정 예시
1) 선수학습 요소확인
2) 학습문제 파악
3) 예상세우기/관찰 계획
4) 관찰하기
5) 발표 및 토의
6) 개념형성
7) 관찰결과의 고찰
8) 차시예고
Ⅴ. 관찰학습(관찰수업)의 기록
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교수학습 지도계획…………………………………………… 4
Ⅴ. 지도상의 유의점……………………………………………… 5
Ⅵ. 단원 평가 계획
1. 단원 성취기준과 평가기준…………………………………… 6
2. 본시 학습 평가 계획
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학습지도안 역사교과의 설명식 수업의 문제점과 해결책 모색 중학사회
목차
1. 서론
2. 설명식 수업의 개념과 특징
3. 중학 사회과 설명식 수업의 문제점
4. 문제점에 대한 원인 분석
5. 해결책 및 개선 방안
6. 결론
학습지
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