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학습자의 실태 분석
1. 학습자 실태 조사
2. 시험 결과
3. 시험 결과 분석 및 지도 방향
Ⅴ. 본시 교수 학습 과정안
Ⅵ. 평가 계획
◆ 부록 ◆
※부록1 : ppt 자료①
※부록2 : ppt 자료②
※부록3 : 형성평가지
※부록4 : 가정학습지
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[수업지도안] 사회과 국토 통일의 필요성에 관한 수업지도안입니다.
목차
1. 단원
2. 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 교수 학습과정
1. 단원
제1단원은 국토 통일의 필요성과 그 의미를 탐구하는 내용으로 구성된다. 이 단원에
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[수업지도안] 사회과 통일 이후 국토 공간의 변화에 관한 수업지도안입니다.
목차
1. 단원
2. 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 교수 학습과정
1. 단원
이 단원은 통일 이후 국토 공간의 변화에 대해 다루고 있다. 통일이라는 이
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교수-학습 준비물
4. 수업 전개 방법
5. 평가 방법
6. 수업 지도상의 유의점
[초등 수업지도안] 『바른생활』교수-학습 과정안(애국가 사랑하기)
1. 수업 단원 개요
초등학교 『바른생활』 교과목 교수-학습 과정안에서 ‘애국
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구과정을 탐구 결과 보다 더 중요하게 여기고 평가되어야 한다. 여섯째, 학생들로 하여금 실험을 성공할 수 있는 방법, 또는 다른 조와 다른 결과를 얻게 된 까닭 등을 탐구하여 교과서에서 제시된 실험 방법 등을 개선하여 성공적인 실험 결
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[특수교육] 교수적 수정을 한 통합교육 교수학습지도안 (영어)
목차
1. 학생 이해 자료
1) 학교 및 학급의 특성
2) 교과에 대한 성취 수준 및 실태
3) 분석을 토대로 한 지도 대책
4) 지도상의 유의점
2. 단원 이해 자료
1) 교재 및
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교 교육에서 다소 소홀히 되었던 학생 개인의 학습 결손에 대해 학교가 의도적인 배려를 하자는 특별보충과정의 취지를 살리기 위해서는 먼저, 학습 결손 정도 및 원인을 정확히 진단하여 적절한 운영 방법 및 교수학습 자료를 결정하여야 한
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유의점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
Ⅴ. 단원의 학습지도 계획‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
Ⅵ. 본시 학습 지도안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
Ⅶ. 첨부 자료 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8
- 형성평가
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과정을 나타내는 PPT6과 PPT7 제시
경청
단백질 합성과정에 대한 규칙성 및 개념 정리
적용 및 응용
세포에서 일어나는 단백질 합성과 분비경로 발표유도
핵→리보솜→소포체→골지체→세포막과 융합으로 세포밖으로 방출
개별
발표
교과서p.27
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과 열린교육, 교육과학사.
이인효(1997), "진정한 수업을 위한 교과서 재구성", 열린교육지상강좌, 초등 우리교육, 8월호.
이재승(1997), 국어교육의 원리와 방법, 박이정.
정재권(1995), "열린교육 프로그램의 교수·학습 패러다임 구성 준거", 경
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