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하기실습
수업자료
교과서, 프로젝터
수업장소
강의실/실습실
학습목표
생활에서 필요한 정보를 검색할 수 있다.
시간
지도상의 유의사항
선수학습
요 소
검색엔진
교수학습
내 용
【도입】
학습목표 확인
컴퓨터를 켜고, 빔 프로젝터를 이용
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수업 전 과정에서 이루어지는 평가가 되도록 한다.
(2) 평가 결과 학습 목표, 지도방법, 지도 계획 등에 적용하여 전반적인 수업 방법을 수정하고 보완하는 교수학습 자료로 활용함과 동시에 학생의 적성 파악과 진로 지도를 위한 기초 자료로
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나. 창의성의 관점에서 본 역사교육
다. 역사수업에서 창의성실현을 위한 구체적 방법
1) 글쓰기수업의 효과
2) 글쓰기수업의 구체적 방법 - 역사재판 판결문 쓰기
3) 흥선대원군 모의재판 교수학습지도안 예시
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과제 제시
① 형성 평가 문제 중
풀지 못한 문제를
과제로 제시한다.
4. 차시 예고
5. 통치체제의 정비
① 중앙정치조직
② 지방 행정
조직의 정비
③ 군역 제도와
군사 조직
④ 관리 등용 제도
° 본시 수업을 PPT-⑭를
통해 정리를 한다.
° 교과
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수업을 창출해 내는 지혜를 가지고 있어야 할 것이다. 도덕 교육론, 유병렬, 양서원, 2003
※ 참고문헌
ㆍ7차 교육과정의 성공적 적용을 위한 교과별 교육과정 운영의 실제, 김원본, 광주광역시 교 육청, 2002
ㆍ바른생활 체험활동의 날 프로그램
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교과가 단순히 암기를 하는 과목으로 인지하고 그에 따라 흥미를 느끼지 못하는 학생들이 상당수라 생각된다.
현행 교사들은 담당학급의 업무, 교과 수업을 위한 과도한 업무로 다양한 평가 방법을 도 입하지 못하고 있어 담임선생님만을 담
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교시
대상
2학년 1반
교사
지한동
학습
목표
점화식의 뜻과 일반항을 구할 수 있다.
학습
자료
교사
OHP, 교과서, 판서도구
학생
교과서, 연습장
수업
단계
수업의 흐름
교 수 학 습 활 동
수업매체
유의점
교 사
학 생
도입
(10)
▶시작
▶전시학습
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교과로서 교양 선택 과목에 반영되어 있다. 그러므로 새로운 교재에 맞는 특히 정보화 사회라는 시대적 흐름에 발맞추어 교단선진화 기자재를 충분히 활용하여 학생 자신의 자기 주도적인 학습이 가능한 교수-학습 자료의 개발이 절실히 필
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과 교육론 / 천경록 염창권 임성규 김재봉 / 교육과학사
6. <제7차 교육과정 수행평가 시리즈> 수업 모형의 이론과 실제 / 윤기옥 정문성 최영한 강문봉 노석구 공저 / 학문출판 (주)
7. (2002)초등국어과 교수학습방법 / 김재봉 외
8. (2003)초등
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수업 방법과 교수 기법의 혼동이다. 수업과 교수는 엄연히 다르다. 마찬가지로 방법과 기법 또한 다르다. 주입식 교육에 대한 자성적인 비판이 사회과에서 그간 대두된 점은 사실이다. 하지만 그에 대한 대안이 무조건 학습자를 수업에 참여
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