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학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
문제파악
문제추구 및 해결
동기유발하기
.표안의 동물들이 나 타내는 숫자를 구해 봅시다.
.삼각형안에 1부터 9 까지의 수를 한번씩 만 써서 선으로 이어 지는 삼
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의서로 각광을 받고 있다. I. 단원명
II. 단원 학습 목표
III. 단원 설정의 이유
V. 전 학년 학습 내용과의 관련
IV. 단원 구성의 방향
Ⅵ. 대단원 교수 - 학습 운영 방안
Ⅷ. 본시 교수·학습 과정안
【모둠활동지, 과제】
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학습계열
5. 단원의 전개계획
6. 학습의 흐름
7. 본시 적용 수업 형태에 대한 수업전략
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 아동실태 조사 및 분석
1. 학급 실태 분석
2. 학급 조직표
Ⅲ. 본시 교수․학습 과정안
( 수학 )과 교수-학습 과정안
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이어 트럼펫이 화려하게 행진곡풍의 느낌을 내며 다시 플루트 3중주의 뛰어 도는 것 같은 곡조로 마친다. 밝고 경쾌한 곡이다.
< 작곡가 차이코프스키(P.I.Tchaikovsky, 1840-1893) >
- 러시아에서 광산 기사의 아들로 태어났다. 어려서부터 음악적
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격려해준다.
※ 가장 많이 사용한 신체 부위를 위주로 몸을 풀어준다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
◎ 학습주제 : 자원의 교류로 상호 의존하는 지역 간의 관계 알기
◎ 학습목표 :
· 지역 간 교류가 일어나는 이유를
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단거리달리기, 팔굽혀펴기 등도 포함된다. 근육운동을 효과적으로 하고 부상의 위험을 줄이려면 정확한 자세를 익히는 것이 중요한데, 처음 하는 사람은 무릎 손상, 발 염증이 생길 위험이 있으므로 하체에 무담이 가지 않는 운동을 하는 것
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이어 주고 받기를 3회 미만으로 하며 서로협동하며 게임에 참여함.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
경기 기록표
이름
득점
착한 행동
파울 ( 체육 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 학습지(
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스스로 완성하지 못한다. Ⅰ. 수업을 시작하며 ...
Ⅱ. 수업의 실제
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 단원 학습 목표
5. 단원의 지도 계획
6. 학습 모형
Ⅲ. 학습자 실태 조사
Ⅳ. 본시 교수 학습 과정안
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목표
4. 단원의 학습 계열
5. 본 차시 지도상의 유의점
6. 학생 실태
7. 교재연구
8. 단원의 지도계획
9. 단원의 평가계획
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
11. 형성 평가 계획
12. 판서계획
13. 참고문헌(참고 사이트)
14. 학습지
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하(1)
평가 내용 중 1가지를 만족하거나 전혀 만족하지 못한다. 가. 단원명 : 9. 그릇만들기
나. 단원의 개관
다. 단원 목표
라. 단원 지도 계획
마. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획
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