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지도안]
1차시. 배드민턴의 역사, 시설장비, 규칙, 용어, 매너 익히기
2차시. 기초기술 익히기(그립, 셔틀 익히기, 라켓 익히기)
3차시. 기초기술 익히기(스윙감 익히기)
4차시. 응용기술 익히기(서비스)
5차시. 응용기술 익히기(클리어와 드롭·커
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학습지
중
주어진 글을 소리 내어 읽지만 의미를 이해하지 못한다.
하
글을 읽지 못하고 글의 의미를 이해하지 못한다.
※ 학습지 예시
7. I'm stronger than you - Let’s Read and Do
6학년 5반 _____ 번 이름 ________________
흰둥이
짱구
엄마
아빠
달리기
20 m/
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달리기 모양을 한다.
- 수풀사이를 헤치고 : 양손을 포개어 헤쳐나가기
- 나무위로 올라가 : 나무 타는 모양하기
- 이리저리 살피고 : 오른손을 머리위로 하여 살펴보기
- 살금살금 내려와 : 나무 내려오는 모양하기
- 바위 뒤에 숨어서 : 원그
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학습내용
학습활동
지도요점
도입
집합
출석확인
기구확인
준비운동
- 수업준비 상태 점검
- 수업도구 확인 및 안전점검
- 달리기, 체조
환자 및 복장의 지도와 스트레칭
전개
학습목표의 제시.
드리블과 슛팅
- 전 시간에 이어서 유연한 드리
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달리기요.
S. 네
S. 네
S. 재밌어요.
S. 몸이 가벼워진 것 같아요.
S. 힘들어요.
정리
(5')
학습내용 정리하기
T. 우리 수업시작 할 때 본 동영상 기억나죠? 그렇게 성인이 되어서도 비만이 되지 않기 위해서 우리는 무엇을 해야 할까요?
T: 예. 맞습
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다른 기사/칼럼보기
<저작권자ⓒ이데일리- 1등 경제정보 멀티미디어> XML_PEOPLE 1. 본시학습계획
2. 본시학습목표
3. 본시 지도상의 유의점
4. 지도과정(실제 50분 내용으로 가르치는 전 과정)
5. 참고자료(프린트물)
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학습에서의 적용
본시 학습에서 문제 해결 학습 모형은 문제 확인하기부터 문제 해결하기까지의 1~3단계가 한번 더 제시되는 변형된 모형의 단계를 가지고 있다. 구체적으로 첫째 활동에서 문장 성분에 맞게 고치는 것에 초점을 두는 문제 해
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학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태 ----------------------------------- 4
2. 본시 교수-학습 과정안 --------------------------------- 5
3. 본시 평가 ----------------------------------------------- 7
4. 본시 좌석 배치도 -------------------------------------- 8
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변형하고, 꾸밀 수 있다.
교사
역할분담
주 교 사 : 전반적인 수업 진행 및 내용 전달
보조교사 : 학생들의 개별적인 질문 수용 및 기능 연습시 도움을 줌
활동 과정
활동 내용
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
도 입
전 개
동기
유발
학습
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찾기
S: 선생님 감사합니다 1. 단원명 : 4. 이럴때는 이렇게
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 본시 과정안
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