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상체의 유연성을 중점으로 스트레칭한다.
-고깔을 두고 지그재그 달리기나 왕복달리기, 외발로 달리기를 실시한다.
-배드민턴 라켓위에 셔틀콕을 하나 씩 올려놓고 떨어뜨리지 않고 전환점을 돌아온다.
-라켓으로 셔틀콕을 위로 통통 튀긴다.
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달리기, 자전거 타기 등 1일 30분정도)
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음식을 짜게 먹는 편입니까?
7
이온음료(포카리스웨터, 게토레이 등)을 좋아합니까?
8
육고기(삼겹살), 햄버거, 돈까스, 피자, 햄 등을 좋아합니까?
9
짜증을 많이 냅니까?
그렇다 보통이다 △ 아니다 X
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학습 목표 확인
▶ 학습활동 안내
Ss: 저요./ 없어요.
- 수업에 참여할 수 없을 정도로 불편한 학생은 양호실에 가서 치료하고, 나머지는 수업에 참관 또는 참여한다.
Ss: 양팔 간격 좌우로 나란히!
- 기준을 중심으로 체조대형으로 선다.
Ss: 올
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즐겁게 참여한다.
발야구의 수비 전략을 잘 알고 있지만 실천하는 데에 어려움이 있다.
하
3대 3 발야구 게임에 소극적으로 참여한다.
발야구의 수비 전략을 잘 알지 못한다. ( 체육 )과 교수-학습 과정안
※ 본 차시 학습 평가
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학습 정리
★여러분, 오늘은 지난 시간에 이어 인권보호를 위해서 국가나 단체에서 노력하는 일에 대해 알아보았어요.
★그럼 인권보호를 위해 내가 실천할 수 있는 일을 발표해 볼까요? 어떤 것이 있을 까요?
★우리 친구들 아주 잘 발표해
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학습 문제 : 실험을 통해 이산화탄소의 성질을 관찰해 봅시다.
활동1. 이산화탄소의 성질 찾기
활동2. 우리 생활 속 이산화탄소
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
실험을 성공적으로 수행하고, 결과를 보고
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변형의 높이를 오려서 붙이면 직사각형이 된다는 사실을 알았습니다.
S: 네!
3‘
※아이들이 의견을 자유롭게 들어보도록 한다.
※ 판서계획
[단 원] 7. 평면도형의 넓이
[학습목표] 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할
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겠습니다.
S1. 명화를 바꾸어 그리기를 했습니다.
S2. 내가 만든 명화로 광고를 만들었습니다.
5‘
★ ppt 자료
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 즐거운 상상
◎ 학습주제 : 명화 변형하고 광고 만들기
◎ 학습목표 : 명화를 바꾸어 그리고 광고를 만들어
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학습 원리
(3) 구성적 학습 원리
(4) 지각적 다양성의 원리
※ 수학사 활용방안
수업 지도 계획서
작성자
수업 시간 : 45분
수업 형태 : 창의적 재량 수업
대상 학년 : 중학교 3학년
수업목표
수업 자료
지도상의 유
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학습목표 2
1. 이 해 2
2. 기 능 2
3. 태 도 2
Ⅳ. 지도 계획 2
Ⅴ. 지도상의 유의점 3
Ⅵ. 본시의 학습 목표(본시의 주안점) 3
Ⅶ. 학습 지도의 전개 4
Ⅷ. 첨부자료 6
1. 학습지 6
2. 사료 7
3. 작성해보기 8
4. 형
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