|
tennis11.com
(유럽탁구명예의전당이사회의장 Radivoj Hudetz교수 블로그)
https://stadiumfreak.com (스포츠 블로그 - 탁구편)
https://olympics.com/ (올림픽 - 탁구규칙,채점시스템) 1. 탁구의 역사
2. 탁구 시설과 용품
3. 탁구 그립
4. 탁구 용어
5. 탁구 경기
|
|
|
학습모형
학습 집단조직
개별학습 병행 조별학습
체험활동내용
경기 종목
학습단계
열린 수업 활동
시간
자료 및 유의점
체험 학습 활동
도움 교수 활동
열린 학습
no
yes
본시 학습 내용 확인
(스키 경기, 안전수칙 에 대한 이해)
학습 목표
|
|
|
전술
스트로크 전략과 전술
단식에서 게임의 주체가 되는 것은 그라운드 스트로크이다. 아무리 네트 플레이를 잘 해도 이것만으로는 단식에서 이길 수 없다. 네트 플레이는 좋은 서비스와 좋은 그라운드 스트로크를 바탕으로 하여, 비로소 본
|
|
|
전술과 전략
(1) 시선의 집중
(2) 코트 중앙의 장악
(3) 스트레이트 볼의 확보
(4) 벽면의 이용
(5) 백코너로의 공격
(6) 스쿼시와 체력
(7) 경기중의 커트
(8) 상대의 임팩트 순간 포착
(9) 경기 페이스의 조절
(10) 볼 스피드의 변화
8. 그
|
|
|
경기에서 실력을 발휘할 수 있다.
참고문헌
스포츠코칭론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1) Martens(2004)가 제시한 스포츠기술 학습의 3단계에 관해 기술하시오(스포츠기술 학습의 3단계와 스포츠기술 학습에 대한 자
|
|
|
경기 기술
1. 기본적 기술
2. 그립 요령
3. 서브 방법
4. 스트로크 방법
5. 그 밖의 기술
Ⅳ 경기 개요
1. 경기 전 알아두기
2. 경기 중 반칙
3. 경기 진행요령
Ⅴ 배드민턴의 전술
1. 전술 이전의 전술
2. 남자 복식의 기본 전술
3
|
|
|
전술’ 중심의 게임 전개
다. 기초 기능의 지도 방법
라. 농구형 게임 지도시의 유의점
6. 실태 조사
가. 조사 결과 및 분석
나. 분석결과에 따른 지도 대책
7. 본시 학습의 전개
가. 제재: 간이 농구 하기
나. 본시 학습의 목표
다. 교수
|
|
|
학습촉진자
학습촉진자란? ...................................1
학습촉진자가 갖추어야 할 역량 및 사례조사 ............2
학습촉진자와 구성주의 학습 .......................4
2. 교수설계자
교수설계자란? ........................
|
|
|
경기를 치러도 그대로 지나치면 10년 20년을 쳐도 실력은 늘지 않는다. 당신의 장단점을 알아야 한다. 철저한 경기 분석을 통해 효과적으로 실력을 올리는 것이 가능하다. 1. 테니스의 역사
1) 근대 테니스의 발전
2. 테니스 경기의 구성
1
|
|
|
학습 또는 관찰학습의 과정을 도식화하면 위의 그림과 같다.
III. 행동주의와 사회학습이론의 비교와 평가 및 교육적 시사점
1) 행동주의와 사회학습이론의 공헌
과학적 연구의 중요성
행동의 환경적 결정 요소
관찰학습의 중요성(Bandura)
사
|
|
메뉴펼치기
