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교수-학습방법을 적용한 수준별 실험 능력의 신장, 영주부석중
김현재(1993), STS 프로젝트와 단원 내용의 분석적 고찰, 한국 초등 과학 교육 학회 주최, 과학 기술 사회 교육의 초등 과학 세미나 자료
박범익(1993), STS 교육의 개요 및 실제와 전망
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프로그램의 이해, 학지사
연세대학교 교육철학 연구회편, 위대한 교육사상가들, 교육과학사 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설
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학습, 그리고 가르치는 것에 대한 관심을 보여준다.
③ 일에 대한 열정과 즐거움을 보여준다.
8. 활발하고 적절한 연습(Active Appropriate Practice)
1) 활발한 개별연습을 제공한다
① 모든 교수 현장에 활발한 개별 연습을 제공한다.
② 개별적인 활
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학습이론의 핵심인 ‘강화’개념은 행동수정 또는 행동조성의 기본원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있다.
③스키너는 강화의 원리를 기초로 하여 프로그램 수업이나 교수 기계등을 고안하였다. 이러한 결과들은 교수공학이라는 주제 하
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학습이론의 핵심인 ‘강화’개념은 행동수정 또는 행동조성의 기본원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있다.
③스키너는 강화의 원리를 기초로 하여 프로그램 수업이나 교수 기계등을 고안하였다. 이러한 결과들은 교수공학이라는 주제 하
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프로그램개발 및 효과”, 성신여대, 2012
- 함동우, “음성영어의 개별화수업을 통한 의사소통능력 시장”, 한서대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교수학습과정의 4단계 및 특징
2. 교수학습과정의 4단계를 적용한 동극수업장면의 예
Ⅲ 결론
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교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
최경숙(2008) 아동발달심리학, 교문사
김혜경, 유희정(2006) 영유아 프로그램,
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교수학습 모형 및 연수프로그램 개발 세미나, 2002
◎ 노인숙, ICT활용을 통한 문학수업 방안의 모색, 서강대학교 석사 학위 논문, 2002
◎ 서삼영, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
◎ 서유경, 초등 국어과 수업에서의 I
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교수·학습지도안 자료, 한국교육학술정보원
이찬규(2001), ICT활용 교육을 위한 제언, 에듀넷게시물
한국교육학술정보원(2003), 교과별 ICT 활용 교수·학습 방법 및 연수 프로그램 개발기관 워크샵
한국교육학술정보원(2001), 중등교원 연수용
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학습 능력의 향상
3. 다양한 교수학습 방법의 도입
① 교과 및 학습주제의 특성에 따른 과정중심의 학습활동 전개
② 능력별로 개별화 된 수준별 학습의 전개
- 유연한 교육과정, 탄력적인 학습 집단, 학습공간의 개방
- 수준별 학습프로그램의
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