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학습시간 뿐만 아니라 팀학습 과정 중에서도 자기성찰적 사고와 활동을 할 수 있도록 적극 권장하고 지도
⑥ 학습자들에게 과제에 대한 피드백을 제공한다. 구성주의 교수학습이론
1. 구성주의의 교수-학습관
2. 구성주의의 학습원칙
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학습이론
(2) 피아제의 발생적 인식론
(3) 브루너의 발견학습이론
(4) 인주주의와 행동주의 이론의 차이점
4. 구성주의 이론
(1) 기본 가정
(2) 교수. 학습의 원리
① 자기 주도적 학습 조장
② 구체적 상황에서 학습
③ 협동학습 환경을 제
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: 정보통신기술의 교육적 적용
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안
2장 : 사이버교육
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안
3장 : 구성주의 학습이론
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안
4장 : 대안적 교수체제설계 모형
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안
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학습한 내용이 어느 정도 학습목표에 도달했는가를 종합적으로 평가하는 것을 뜻한다.
Ⅴ. 교육과정
구 분
교과형 교육과정
경험형 교육과정
학문(탐구)형 교육과정
인간중심 교육과정
개 념
문서(교수요목)
지도된 경험[활동]
일체의 경험(활
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전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 성숙주의
구성주의
행동주의
사회학습이론
정보처리이론
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과정을 거쳐왔으며 연구자들은 비고스키 이론과 사회적 구성주의의 관점들의 종합을 시도하고 있다. 비고스키 연구의 이러한 재조명은 어린 아동들에 의한 언어 학습과 같은 다른 많은 교과 분야에서도 발생하고 있다. 왜 비고스키의 저술들
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목적
ㆍ지구의 가치를 인식시키기 위한 프로그램
ㆍ대기권, 수권, 암석권, 생물권의 상호작용을 거시적 측면에서 다룸
ㆍ하나의 지구계에 대한 주제를 다루기 위한 학문 1. 지구계 교육
2. 지구계 교육의 의의
3. 효과적인 교수전략
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시범을 통해 관찰학습을 하게 되며 이후 교사는 자신이 보여준 것을 학생에게 해보도록 함으로써 학생들의 수행과정을 관찰한다. 이 과정에서 교사는 학생들의 수행과정에 대해 피드백을 하게 되는데 이때 중요한 것은 피드백이 교사에 의해
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구성주의이론과 급진적 구성주의이론을 조정하여 교수-모델과 학습-모델을 통합하는 교수-학습 모델의 개발이다. 여기에 우리는 1차원적 관찰자로서의 교사의 역할이 아니라 2차원적 관찰자로서의 교사의 역할을 알아야 한다(Steffe and J. Gale,
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교수-학습 과정에 활용될 수 있도록 한다.
Ⅹ. 구성주의학습이론과 객관주의학습이론의 비교
객관주의
구성주의
고정적이고 확인 할 수 있는 대상
지식
개인의 사회적 경험을 바탕으로 하여 개인의 인지적 작용에 의해 지속적으로 구성, 재
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