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학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사
구강외 5 옮김(2006). 실천과 연구의 통합 교육심리학. 시그마프레스
조규락김선연(2006). 교육방법 및 교육공학. 학지사
전태련(2007). 함께하는 교육학. 마이쌤 *(들어가는말)
1.교수의 기초
1)교수의
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과정 체육과 교수 학습방법, 교육출판사
안문경, 체육교육학
윤명희(1999), 체육교육과정개론, 태근출판사
정태원, 지속가능한 체육교육
조준명·김옥태 공저(2002), 체육원리, 체육원리연구회
최의창(2003), 체육교육탐구, 도서출판태근 Ⅰ.
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과정의 통합에 기반한 정보교육과정 모형 개발, 한국교대학교 초등컴퓨터교육학과 박사학위 논문
전남대학교 사범대학 부속고등학교(1997) / ICT를 활용한 교수-학습 방법의 개선방안
한국교육학술정보원(2001) / ICT 활용 교수-학습 과정안 자료
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교수학습과정은 교육과정의 핵심과정이라고 할 수 있으며 보육의 질을 높이는데 매우 중요한 요소이다.
Ⅲ. 결 론
최근 사회복지 영역에서 평가의 중요성이 강조되면서 보육시설도 지속적인 자원 확보를 통한 조직과 사업을 존속시키고, 전
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요약지도
구조파악과 내용이해 시 줄거리 파악
3
마무리
정리/
확인하기
‘소외된 이웃을 돕자’ 는 내용의 글을 써 본다.
5 1. 동기유발
2. 구조파악
3. 내용이해
4. 심화학습
5. 창의적활동 및 글쓰기
6. 어휘/문장지도
7. 줄거리
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교수-학습과정, 서울 : 양서원, 2001
송명숙 / 바른 마음 바른 행동 참된 꿈나무, 인성교육실천사례, 2001
조국 / 양심과 사상의 자유를 위하여, 책세상, 2001
정세구 / 올바른 통일관 정립을 위한 교육, 교육월보 123호, 교육부, 1992
한국도덕윤리 교
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단락 이상으로 구성된다.
② 정의적 특성을 평가함으로써 전인적 성장을 이룰 수 있다.
③ 교과의 특성과 교육목표에 따라 달라진다.
④ 내용을 요약하거나 개념을 설명하거나 풀이과정을 제시하는 등 학습한 내용을 기술하는 형식이다.
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교수-학습이론으로 재해석할 수 있다.
Ⅲ. 요약 및 결론
본고에서는 비고츠키의 언어발달이론을 살펴봄으로써 효율적인 언어학습과정과 방법에 대해 알아보기 위해 먼저 언어발달이론과 인간의 언어발달과정에 대해 파악하고, 이와 연관지
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방안
■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
목차
1. 서론
2. 본론(1) 1장, 교육공학의 개념 및 영역(2) 2장, 교육공학의 역사적 발전과정(3) 3장, 교육공학의 이론적 기초(4) 4장, 교수체제설계
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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실행 중점
1. 실행 중점 1 15
2. 실행 중점 2 15
3. 실행 중점 3 15
Ⅳ. 연구의 실제
1. 실행 중점 ‘1’의 실천 16
2. 실행 중점 ‘2’의 실천 18
3. 실행 중점 ‘3’의 실천 19
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요 약 20
2. 결 론 22
3. 제 언 23
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