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8. 교재 연구 및 참고자료
9. 수업모형(역할 놀이 수업 모형)
10. 본시 교수․학습 계획
가. 수업자 의도
나. 본시 교수․학습 활동의 실제
라. 자료 활용 계획
11. 평가 계획
가. 이원목적 분류표
나. 평가 내용 및 기준
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학습과정은 인간에 비해서 단순하기 때문에 동물실험의 결과를 인간에게 일반화시키는 데에는 근본적인 한계가 있다는 말이다. 이 주장이 물론 타당성이 있지만 그 이면에는 동물실험이 가지는 유익한 점도 있다. 동물의 행동과 학습과정은
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6) 교수학습방법
7) 교사의 역할
3. 구성주의 교육과정 접근법
1) 개념
2) 주요이론가
3) 목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6) 교수학습방법
7) 교사의 역할
4. 성숙주의 행동주의 구성주의 표 요약
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과정의 교수. 학습지도는 학습지도의 일반적 원칙에 따라야 한다. 김순택(1983)은 여러 학자들의 견해를 요약하여 통합교육과정의 교수 . 학습 원리를 다음과 같이 제시하였다.
첫째, 창의적 수업운영이다. 통합교육과정은 여러 교과나 여러 영
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학습자 자신의 흥미와 능력 중심으로 영역별 심화보충 과정이 진행될 수 있다. 단원이해를 위한 인지적 지식과 언어생활 실제 운용에 도움이 될 수 있는 기능과 태도를 신장할 수 있는 보충심화과정이 필요하다.
기본 공통과정 교수와 학습에
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6) 교수학습방법
7) 교사의 역할
3. 구성주의 교육과정 접근법
1) 개념
2) 주요이론가
3) 목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6) 교수학습방법
7) 교사의 역할
4. 성숙주의 행동주의 구성주의 표 요약
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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, 정민사, 2012
- 김영희, “3~5세 연령별 누리과정에 대한 교사의 인식과 어려움에 대한 연구”, 위덕대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념 요약
2. 각각의 구체적인 사례 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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학습의 실제성 증진과 프로젝트 학습, 교육과정연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로젝트접근법(프로젝트교수학습방법)의 정의
Ⅲ. 프로젝트접근법(프로젝트교수학습방법)의 목적
Ⅳ. 프로젝트접근법(프로젝트교수학습방법)의 배경
Ⅴ. 프로
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과정을 직접 관찰해봄으로써 여름철 음식물 관리법을 스스로 깨닫게 된다. 이영석 외 공저(2003), 현대유아교육과정, 형설출판사, p123-p125(요약편집)
4) 교수학습방법
① 주제중심 통합교육
유아는 성장하면서 가정에서 점차 또래집단으로 그 생
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과정에 대한 개요
1) 교육과정의 개념
2) 교육과정의 개발
3) 교육과정의 기능
2. 아동중심 교육과정에 대한 설명
1) 개념
2) 배경
3) 환경구성
4) 교수학습방
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