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4) 민주적인 공동체
Ⅴ. 공동체의식교육(공동체의식지도)의 사례
1. 두레의 조직 및 할 일
1) 두레일기 쓰기
2) 두레신문 만들기
2. 가족 신문
1) 시기
2) 내용
3. 명함 만들기
4. 자기소개서 만들기, 다른 사람이 본 나의 모습(예시)
1) 목적
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체벌면접질문답변
3.교사 수업면접질문답변
4.교사 수업 외 직무면접질문답변
5.교사철학 면접질문답변
6.교사 신변 및 이력서 자기소개서 면접질문답변
7.학교특성 면접질문
8.교사 1분 면접 자기소개서(기간제 정교사면접스피치)
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4) 일본신문교육문화재단의 창설
Ⅳ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 중요성
Ⅴ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 과정
1. 주제 및 자료의 선정
2. 수업 또는 활동목표의 설정
3. 탐구지의 구성
Ⅵ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)
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4. 모둠 활동(예시)
1) 모둠 일기 쓰기의 의의
2) 모둠 일기 쓰는 요령
Ⅳ. 모둠활동의 실제
1. 모둠상담
2. 모둠장 회의에 관하여
3. 모둠학습 및 활동과제
Ⅴ. 모둠활동 관련 행사
1. 첫인상과 지금의 인상 쓰기
2. 급훈 정하기
3. 홈페
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교사는 잘 가르친다. 위대한 교사는 가슴에 불을 지른다” 학생들의 가슴에 학구열을 일으키는 열정적인 교사가 되겠습니다. 1.성장과정(가족, 성장과정, 취미/특기 등)
2.가치관 및 생활신조
3.성격상의 장단점
4.지원동기 및 향후포부
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Ⅰ.이력서 완벽하게 작성하기
1.이력서 작성법
2.이력서 예문
Ⅱ자기소개서 완벽하게 작성하기
1.자기소개서 작성법
2.자기소개서 작성시 유의점
3.자기소개서 작성시 인용구
4.합격자들의 기업별/업종별 자기소개서 예문
*기업
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4
전화 (033)760-2828 (입학안내)
팩스 (033)760-2829
http://eco.yonsei.ac.kr entrance@dragon.yonsei.ac.kr
원주의과대학
220-701 강원도 원주시 일산동 162
전화 (033)741-0212~4 (교무부)
http://medical.yonsei.ac.kr 1. 표지
2. 지원자 유의사항
3. 자기소개서 (문과대학)
4.
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자기소개서 1. 소개의 글
2. 순수함을 간직했던 성장과정
가. 구강기~성장기
나. 청소년기:
다. 대학생활: 봉사단의 일원으로 활동
3. 동아리 활동
4. 어학연수
5. 성격
6. 생활 신조와 가치관
7. 입사 동기 및 포
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자소서 113
? 간호학 입시지원자 전공연구능력 관련 검증 기출면접문제 114
? 간호학을 발전시킨 학술이론 지식의 깊이를 검증한 기출문제 117
? 간호학 발전에 기여한 학자를 선택하여 이들의 이론에 대한 평가와 비평 120
? 간호학 관련 새
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생각해 봅시다.
마. 선생님으로의 나의 모습을 돌아보고 하나님의 긍휼하심을 위해
함께 기도하겠습니다.-9- 1. 한국 교회의 현실
2. 한국 교회의 교사
3. 나는 어떠한가?
4. 말씀을 통한 배움
5. 교사(TEACHER)의 7가지 자기개발
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교원구몬 구몬선생님으로서 본인의 강점을 설명해 주세요.
2. 학생과의 소통 경험이나 교육 관련 경험이 있다면 구체적으로 작성해 주세요.
3. 어려운 상황에서 문제를 해결한 경험이 있다면 소개해 주세요.
4. 교원구몬 구몬선생님이 되
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관계 형성 및 학습 지도 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
3. 교원구몬 구몬선생님으로서 맡은 바 역할을 수행하기 위해 어떤 노력을 기울일 계획입니까?
4. 본인의 교육 철학 또는 학생 지도에 대한 생각을 간단하게 서술해 주세요.
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3. 문제 상황이 발생했을 때 어떻게 해결했는지, 본인의 문제 해결 능력을 보여줄 수 있는 사례를 제시하세요.
4. 본인이 생각하는 구몬선생님으로서 중요한 자질이나 태도는 무엇이며, 그것이 왜 중요하다고 생각하는지 서술하세요.
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교원구몬에서 근무하면서 경험했던 교육 활동 또는 사례를 구체적으로 설명해 주세요.
3. 학생과 학부모와의 소통 경험과 그 과정에서 느낀 점을 서술해 주세요.
4. 본인이 교원구몬 선생님으로서 갖춘 강점과 이를 통해 학생들에게 어떤
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교원구몬 구몬 선생님 자기소개서 (4)
1. 본인이 교육 분야에 관심을 가지게 된 계기와 구몬 선생님으로서의 목표를 기술해 주세요.
2. 학생과의 소통 및 지도 경험이 있다면 구체적인 사례와 함께 작성해 주세요.
3. 어려운 학생이나 상황
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