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교 교원의 신규임용
국 공립학교 교원의 신규임용은 교사임용 후보자 공개전형을 통해 이
루어진다. 1990학년도까지만 해도 교원의 임용은 국 공립교육대학 및
사범대학(사범계 학과 포함)의 졸업자를 우선 임용하고, 그 후 교사임용
후보자
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및 책임의 정도에 따라 직책별로 지급되는 기본급여(종류-연공급)
-각종 수당: 직무여건 및 생활여건 등에 따라 지급되는 부가급여 Ⅰ. 교육인사행정
1. 교육인사행정의 개념
2. 교육인사행정의 원리
Ⅱ. 교원의 능력계발
1. 현직교육
2
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행정
1. 장학(supervision)의 개념
2. 교내장학의 원리
3. 교내장학의 프로그램
4. 교내장학의 방법
5. 교내장학계획
6. 장학의 평가
7. 장학의 문제점 및 개선방향
학교인사행정
1. 학교인사행정의 개념
2. 교원의 채용
3. 교원의 선발과 임명
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교육행정의 원리
제 2장 교육행정학의 발달과정
제 1절 고전이론
제 2절 인간관계론
제 3절 행동과학론
제 4절 다원론
제 9장 교육인사행정
제 1절 교육인사행정의 기초
제 2절 교육직원의 충원과 신규임용
제 3절 교원의
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인사행정의 의미
2장 인사행정의 이념과 인사행정체제
3장 실적제와 직업공무원제
4장 인사기관
5장 계급제와 직위분류제
6장 직무분석과 평가
7장 인력기획
8장 임용모집선발
9장 교육훈련
10장 인사이동과 경력개발제도
11장 동기부여
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교육부장관에게 보고 - 교육부 서류심사 - 임용후보자 개별 면담 - 후보자 확정 및 임용후보자 명단 작성 및 공개(성적순으로) - 매년 9월1일 임용 독일의 교원양성 및 교원임용 제도
1. 양성
2. 교육내용
1) 사범대학의 교육과정
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교육인사행정의 개념과 원칙
• 교육 직원의 분류
• 교원의 양성과 자격
• 교원의 선발과 임용
• 보수와 현직교육, 승진
• 교원의 권리와 의무
• 교육공무원의 복무
• 교원의 징계
• 소청심사 및 소송
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교육정책 / 교육과학사
○ 정태범(1997) / 교육행정학 연구
○ 정재철(1983) / 교사론 / 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교 인사행정 정의
Ⅲ. 교원 인사관리 관련 법령
Ⅳ. 교원인사행정의 문제점
Ⅴ. 교원인사행정의 대안
1. 새로운 교장
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행정의 개념
2. 인사행정관의 변천
3. 교육인사행정 관계 법령
4. 교육인사행정 기관
5. 교육직원의 분류
6. 교육인사행정의 기능 및 영역
제2절. 교육직원의 충원과 신규임용
1. 교원 수급계획
2. 교원 양성제도
3. 교원 자격제도
4. 선발
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임용활동 Ⅰ. 교육인사행정
1. 교육인사행정
2. 교원의 임용
3. 교원의 복무
4. 교원의 신분보장과 징계 및 제심
5. 보수
6. 근무성적평정(근평)
7. 승진
Ⅱ. 학교 조직
1. 조직의 개념
2. 학교조직
3. 학교조직의 효과
Ⅲ. 갈등이
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