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교(중등) 과학과(과학교육)의 평가 1. 과학과의 평가 영역 교육 목표에 명시되어 있는 과학 지식(과학의 기본 개념), 과학의 탐구 능력, 과학적인 태도 및 과학기술사회의 관계에 중점을 두어 평가하여야 한다. 1) 과학 지식 과학 지식은 과학적
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교육의 중요성과 목적을 현대 사회의 현실에 비추어 설명하고 통합활동의 한 예를 들어 서술해 보았다. 오늘날 수학은 국가경쟁력을 좌우하는 과학의 기초학문이며, 경제발전에 중요한 영향을 미치는 영역이라는 논리로 수학교육의 중요성
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사회교육을 할 수 있는 효과적인 교육 매체 및 프로그램이 필요하다. 참고문헌 권영례(2010). 교과교육론. 양서원. 서정숙 외(2013). 유아문학교육. 창지사. 보건복지부(2012). 5세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 제 2권. 교육과학기술부(2013)
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사회교육을 위한 컴퓨터 영역의 활동방안은 컴퓨터를 매개로 하여 또래 간 상호작용과 교수활동이 활발히 일어날 수 있는 맥락을 조성해 주는 것이 필요하다. 또한 교사는 프로그램의 내용을 미리 점검하여 제시해야 하며 양질의 교육용 소
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교육학회 유아교육연구 학술논문 제18권 제1호, pp.33-53 * 박미정, 홍순옥(2009), 레지오에밀리아 교육에 대한 우리나라의 연구동향 분석, 국립7개 대학 공동논문집간행위원회 인문학논총 학술논문 제14집 1호, pp.189-205 * 영유아프로그램 개발과 평
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교사들의 인식 연구」 【 참고자료 】 계영애,강정원(2001)「유아 인성교육을 위한 인성적 덕목과 교수전략에 대한 교사들의 인식 연구」중앙유아교육학회, 5 교육과학기술부(2012)「유아 인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램 및 연수 자료집
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개별적 단계는 특히 일반 초등학교나 주요 학교에서 상담교사와의 상담과 통합교육 및 수업 혹은 개별적인 도움을 통하여 교육적인 도움을 제공하는 것이다. 둘째, 행동장애 학생의 사회성 및 학업성취의 촉진을 목적으로 하여 자신이 원적
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사회이론, 문음사 신명희 외(2000) 교육심리학의 이해, 학지사 유효순, 홍순정(2003) 유아사회교육, 한국방송통신대학교출판부 황정규 편(2004) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사 삼성경(1982) 유아교육프로그램의 비교, 분석, 이대석사
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교들은 어떤 활동을 하고 있는지 역시 \"Captain\'s Log\"를 통해서도 해당 학교의 홈페이지를 통해 알 수 있다. 참고문헌 김상길, 대학중심 산학협동의 국제적 동향, 기술교육연구지, Vol7, 대전산업대학교 산업과학기술연구소, 1999 김재식 외 4명,
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성연(2004) 학습의 이론적 탐색. 원미사 전성연, 김수동(2002) 학습이론. 학지사 이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학. 교육과학사 김영채 역(2004) 학습심리학. 박영사 이집로(1986) 행동주의 학습이론. 순천공업전문대학교 손민호(2005) 학습의 사회
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