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교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카
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심리학 입문. 서울 : 양영각. 1984.
변창진, 김경린. 사회적 학습이론. 서울 : 중앙적성출판부. 1984.
이충원. 교육심리. 서울 : 학문사. 1983.
임창재. 교육심리학. 서울 : 학지사. 1995.
홍순정. 교수학습이론과 매체. 한국방송대학교 출판부. 1992.
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교육시설에서의 가족지원프로그램
-가족지원의 목적:가족의 기능과 역할 강화,가족의 개별적상황의 욕구 존중
1) 부모,가족의 욕구조사 설문조사 -가정방문,부모상담, 전화상담등의 조사로 서비스 방향, 내용결정
2) 욕구조사로 가족의 강점
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교육 프로그램이 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(대학교수) 저 | 양서원 | 2004.11.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램의 필요성
2. 우리나라에서 실시하는 부모교육 프로그램을
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교육심리학의 이해, 학지사
송준식 외 공저(2010) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
신화식(2005) 몬테소리 교육의 이론과 실제, 양서원
신옥숙(2008) 유아교육학 개론, 학지사
번영계 저(2005) 교수학
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교육, 심성계발 교육, 주체성 기르기, 문화 체험 프로그램 등 다양한 활동을 통해 발견한 자신의 역량을 충분히 펼칠 수 있는 입시제도가 마련되어야 한다. 현 교육제도와 여건에서는 불가능한 일이지만 교육자의 끊임없는 연구와 개발 그리
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가족들은 프로그램이 고리타분하다는 말을 한적이 있었다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 가족생활교육 프로그램이 교수자 중심이 아닌 학습자 중심이 되어야 하며, 학습자들이 가지고 있는 문제를 기반으로 프로그램이 계발될 수 있어
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교육
이장호·김정희(1992), 집단상담의 원리와 실제, 서울 : 법문사
이태영(1985), 특수교육원리, 대구 : 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취의 의미
Ⅲ. 학업성취의 의의
Ⅳ. 장애학생(장애아동) 학업성취도의 향상을 위한 교수방
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교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2012.11.25
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교수?학습에 활용
4. 효과
Ⅵ. 독서활동 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 독서활동을 위한 쾌적한 독서환경을 조성한다
2) 교육과정과 연계한 독서지도를 통하여 독서력을 향상시킨다
3) 독서 표현활동 프로그램을
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