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고등교육을 받게 할 국가의 책무를 망각한 발상이라고 할 것이다.
현재 국립대학의 예산 편성, 집행, 감독에 대하여 일반 행정기관과 똑 같은 예산회계법령의 규제를 하고 있어 대학재정의 자율성과 효율성이 크게 떨어지고 있다. 이러한 문
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대학이 여러 역할을 제대로 수행하기까지는 교육의 질과 가치, 환경, 제도 등 여러 요인이 맞물려 있다. 국가의 고등교육기관으로서 안일한 울타리 안에만 있기에는 시대가 너무도 변했다. 저출산으로 인한 학생 수 감소로 이제는 대학이 학
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대학의 국공립화는 다음의 문제와도 연관이 깊다. 바로 대학의 서열화에 따른 중등교육의 종속 문제다. 사립대학을 국공립화하고 대학의 체질을 개선하고 개혁을 시행함으로써 대학의 서열을 없앨 수 있기 때문이다. 고등교육단계에서 나타
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교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술한 뒤 면접법의 결과를 분석하고 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오
1) 정의적 평가
(1) 정의적 평가의 개념과 특징
(2) 정의적 특성의 장단점
2) 면접법
(1) 면접법
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의미를 지닌다. 이를 위해서 김대중 정부에서는 저소득층 5세 아동에 대한 무상 교육비 지원, 중ㆍ고등학생 수업료 지원, 대학생 학자금 융자 등의 시책이 추진되었다. 이처럼 계층간 교육기회의 격차를 줄이기 위한 정책이 추진되고 있기는
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대학입학 특별전형제도를 통해 대학에 입학한 장애학생들의 수 1,611명(단, ‘특수교육 대상자 대학입학 특별전형제도’를 통해 전문대학에 입학한 장애학생 수는 제외)과 비교해 본다면 장애학생의 고등교육기관 진학률이 오히려 크게 감소
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교육과학사, 1999
◈ 석문주, 음악적 성장을 위한 음악과 교수-학습 지도, 도서출판 풍남, 1996
◈ 석문주, 바람직한 음악 수업의 방향, 음악교육 연구 제12호, 1993
◈ 유용식, 한국 대학교육제도의 변천과정에 관한 연구, 고등교육연구, 2001 Ⅰ.
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대학의 기업화(corporatization of universities)
3. 재조직화
Ⅲ. 고등교육(대학교육)의 기회확대
Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 개혁동향
1. 사회주의 시장경제체제
2. 우리 민족의 숙원인 통일에 있어 중국의 시장경제와 교육의 변혁이 매우 큰 시사
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대학교육을 고쳐나간다면 더 바람직한 고등교육시스템을 구축할 수 있다. 그리고 이 문제들로 인해 야기되어오던 수많은 사회문제들도 또한 해결될 것이다. 고등교육의 문제점들이 심각함에도 불구하고 고등교육의 문제점들에 대해서는 청
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대학의 경쟁력이 크게 향상될 것이다. 대학은 새로운 지식을 창출하고 공유하며 유용하게 활용할 수 있는 ‘신지식인’의 중심 기지로 자리 잡을 것이다. 그 결과 우리나라 고등교육기관이 세계 수준의 경쟁력을 구비하여 지식기반국가의 초
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