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고등학교 이하 각급 학교 학생들의 첨예한 관심사로 우리나라 교육에 막대한 영향력을 행사하고 있다.
참고문헌
○ 대학수학능력시험 및 내신제도의 개선방안(2004), 세미나 자료
○ 김창화, 대학 수학능력 시험 개선에 관한 연구, 국회 전자
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교육 과정을 제공하기 어려운 인도, 인도네시아 등 개발도상국에서는 원격학교 등을 설립하여 교육 기회 확대에 힘써 왔다.
미국, 호주, 뉴질랜드, 캐나다 등 일찍부터 원격교육이 발달한 선진국에서는 고등교육 기관에서뿐만 아니라 초중등
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교육마당, 2003
교육부, 사회과 교육 과정, 교육부, 1997
자유기업센터, 올바른 경제 교육을, 1997
조병철, 사회과 경제교육 연구, 문창사, 2002
재정경제부, 경제교육 종합교재, 1998
차경수, 현대의 사회과교육, 학문사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학
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정책
2) 고용정책
3) 교육정책
5. 장애인복지시설과 서비스 --------------------- 31
Ⅲ.결론 -------------------- 33
1. 장애인복지의 과제와 전망 ------------------- 33
(1) 장애인복지 선진화
(2) 장애인 경제활동 확대
(3) 장애인 교육문
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육활동에 필요한 여건을 조성해 주는 것, 이것이 오늘날 미국 교육의 모습이다.
Ⅸ. 결론 및 제언
미국교육제도가 우리에게 시사하는 바는 현실 여건에 따라 교육제도는 다양한 형태로 운영될 수 있다는 것과 소수의 엘리트는 나름대로 잠재
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재학교 등의 학교들이 차지하는 비율을 확대해야 하고 지역별 학생 수를 고려하여 시 도별로 적정하게 균형 설치를 유도해야 할 것이다. 그리고 특성화된 학교에서 성적우수자만을 선발하여 대학 진학에 유리한 입시교육만을 시행하는 것을
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학사논문집
나선숙(2007) / 학교폭력실태 조사연구 / 한남대 석사논문
박노익(2008) / 초등학교 학교폭력 실태 지각에 대한 학생 / 학부모 / 교사간의 견해 차이 / 인하대학교 교육대학원 석사학위논문
학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 -
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교육과정을 통해 경험하기 어려운 학습 기회를 제공하는 것이 ‘심화’이다. 실제로 속진과 심화를 따로 구분하기보다는 통합적으로 운용해 수업을 진행하는 것이 바람직한 영재 교육 방법에 가까우며, 그 실례로 한국과학영재고등학교 서
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교육의 질을 높이기 위한 교육여건의 개선
1) 복식학급 해소
○ 편성기준을 강화하여 복식학급을 해소한다.
1학급 5명 이하, 학급을 합쳐서 10명이 넘을 경우에는 복식학급을 편성하지 않는다.
2) 분교제도 폐지
○ 행재정적 차등 지원을 하고
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교육을 통해 자아실현을 넘어서 지역사회의 중심에서 학습공동체형성이 중요하며 나아가 지역주민 간의 교류와 협력을 바탕으로 지역공동체 형성을 해 나가는 것이다.
(5) 학습지원체제로 재구조화
궁극적으로는 개인의 삶의 질을 향상 시키
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