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가족
1) 인터넷 중독 가족을 보는 시각
2) 실제 치료와 개입
3. 인터넷 중독 가족을 돕는 사람들
1) 인터넷 중독에 대한 정책 특징
2) 인터넷 중독에 따른 정택의 한계점 및 정책제언
3) 인터넷 중독 관련 기관 현황
4) 기관방문 인터뷰내용
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내용분석
회기별 평가지 및 집단 활동일지
1)비행청소년 행동에 대한 교사, 부모의 사전/사후 비교평가
2)워커의 평가서
1)만족도 검사
2)워커의 평가서 1. 사업내용
1) 사업명
2) 사업기획의 취지 (프로그램 의의 및 필요성)
3) 사업 목
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교육방법의 이론적 준거를 계속적으로 보강, 형성해 왔으며, 아직도 끊임없이 변화와 점진적 발전을 추구하고 있다.
마지막으로, 레지오 에밀리아 접근법은 교육 프로그램이 문화 사회적 맥락의 산물이며, 그와 같이 고려되어야함을 거듭 강
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교육방법의 이론적 준거를 계속적으로 보강, 형성해 왔으며, 아직도 끊임없이 변화와 점진적 발전을 추구하고 있다.
마지막으로, 레지오 에밀리아 접근법은 교육 프로그램이 문화 사회적 맥락의 산물이며, 그와 같이 고려되어야함을 거듭 강
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필요성 및 목적
2. 연구문제 및 범위
Ⅱ. 이론적 배경
1. 보육정책의 개념 및 필요성
2. 우리나라의 보육정책 변천과정
3. 복지국가 유형화와 복지체제
Ⅲ. 복지국가체제별 보육특성
1. 자유주의 복지국가 : 미국
2. 조합주의 복지국가 :
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교육에 드는 비용증가 또한 기혼여성의 취업을 증가시키는 요인이 되고 있다.
여섯째, 취업여성에 대한 사회인식의 변화로 여성의 취업을 자연스럽고 보편적인 현상으로 보게 되었다.
3.개인적 요인
첫째, 여성의 고학력현상을 들 수 있다.
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부모와의 면담시 활용
-초등학교에서의 교육자료로 활용
보육프로그램 평가: 프로그램의 운영과 결과에 대한 정보를 수집하기 위한 것으로프로그램의 필요성 및 계획성 그리고
프로그램이 영유아발달에 적합하게 구성되어 있는지 등을 살
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필요성
(2) 청소년의 성 주체의식을 인정하는 몇 가지 관점
4. 성문제 해결 방안 - ‘성교육’
(1) 성교육의 시급성과 중요성
(2) 우리나라 청소년 성교육의 실태
(3) 외국 학교의 성교육 실태
(4) 우리나라 청소년 성교육의 문제점 및 해결방
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교육 강화
(나) 청소년 활동 프로그램의 전문화
(2) 가정적인 요인에 대한 대책
(가) 가정의 기능 강화 와 부모를 위한 교육 실시
(나) 결손가정의 지원 강화
(3) 사회 구조적인 요인에 대한 대책
(가) 올바른 성 윤리관 정립을 위한
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접근법의 원리
5. 레지오 에밀리아 접근법의 환경구성
6. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
7. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교
8. 레지오 환경에서 우리 유아교육에서의 본받을 점
Ⅲ. 결론
◆ 참고문헌◆
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