|
명 저, 영유아교수 방법론, 양성원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주제선정 이유
1) 생활주제(봄?여름?가을?겨울) 선정 이유
2) 주제(봄 이야기) 선정 이유
2. 만 5세반 생활주제 교육계획안의 주요 내용
3. 만 5세반 생활주제 교육계획안
|
|
|
교육 프로그램이 유아의 화재안전 의식에 미치는 영향, 2002
6) 이병철, 초등학생들의 산림 체험학습 활동이 환경태도에 미치는 영향, 2001
7) 정명애, 학교 안전교육이 초등학생의 안전 생활 실천에 미치는 효과, 2000
8) 배영한, 초등학교에서의
|
|
|
이야기 나누기(10:50~11:20)
활 동 명
내가 가장 좋아하는 색 말해보기
활동유형
언어활동
활동형태
소집단
대상연령
만 5세
소요시간
30분
활동목표
1수준 : 여러 가지 색깔을 말할 수 있다.
2수준 : 자신의 의사를 정확하게 말할 수 있다.
교육과정
|
|
|
활동 <우리 동네 깨끗 도우미가 되어 봐요>
유아 언어 교육
-이야기 나누기(돼지 독감과 감기)- Ⅰ. 서론
-주제 선정 이유
Ⅱ. 활동계획
1.주제 주요 개념과 주제 망
2.계획 전 고려된 점
3.활동계획안
Ⅲ.활동 내용
1.활동 실행
2.
|
|
|
활동이 모두 끝난 후에는 잘 보이는 곳에 또, 유아들이 보기 편한 곳에 전시하여 이야기를 나누도록 한다.
확장활동
유치원 신문 또는 우리반신문을 만들어 본다. ● 말하기활동계획안 *************************** P1
● 듣기활동계획안 **********
|
|
|
교육과정, 정민사,
2. 전경화, 라정숙, 김영주 외 3명, 유아교육과정, 교육과학사, 2009 - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활주제의 개념
2. 생활주제별 교육계획안의 기본 작성원리
1) 통합성
2) 계열성
3) 다양성
4) 융통성
3. 들어가야 할
|
|
|
4) 예술경험
5) 자연탐구
7. 생활주제 : 신나는 여름 만 5세 교육계획안 작성
1) 주제선정이유
2) 교육계획안 작성
(1) 월간교육계획안(1개월분)
(2) 주간교육계획안(4주분)
(3) 일일교육계획안(1일분)
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
|
|
|
교육기관에서의 성교육
(1) 교육목표
(2) 성교육의 내용
4. 학급에서의 언어차이
1) 방언과 교수
2) 이중 언어 사용과 교육
3) 유아교육기관에서의 언어교육
(1) 이야기 나누기
(2) 문학 활동
(3) 음악활동
Ⅲ. 교육적 접근
1. 문화
|
|
|
명하고 다양하 게 분리할 수 있으며, 바닥의 높낮이를 다르게 하며, 색에 차이를 두어 구분할 수도 있다.
⑨ 활동영역은 1년 내내 고정적으로 배치하는 것이 아니라 교육내용, 활동에 따라 영역 과 영역을 융통성을 두어 변화시킨다.
⑩ 주제와
|
|
|
교육에 대한 유아교사의 인식과 현황 조사 ], 총신대학교 교육대학원, 석사, 1999년.
▣ 양복순, [ 반편견 교육활동이 유아의 자아개념, 조망수용능력 및 친 사회적 행동에 미치는 영향 ], 명 지대학교 교육대학원, 석사, 1999년.
▣ 이영우 이은화
|
|
메뉴펼치기
