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사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술
① 선택대상의 인구 사회적 특성
② 선택대상의 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단
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수업실태와 개선 방안 및 지도 방략, 초등과학교육15(1) Ⅰ. 전환교육(수업, 학습)프로그램
1. 구성요소
2. 전환교육 프로그램의 단계
1) 학교서비스
2) 전환과정 계획
3) 사후 중등 서비스
3. 전환교육 프로그램의 적용 가능성
Ⅱ. 영재
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교육현장에서 창의ㆍ인성 교육의 문제점」
한국과학창의재단(2011)「창의인성교육을 위한 학부모대상 교육프로그램 실천방안」
김기웅(2011)「창의적 체험활동과 인성교육」
김인숙(2011)「도덕과에서의 인성교육 방향」
교육과학기술부(20
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교육개발원
김정렬(2013)「2009 개정 교육과정 효과성 분석」교육부
문용린(2010)「배려와 나눔을 실천하는 창의인재육성을 위한 창의인성 교육 활성화 방안 연구」교육과학기술부
양승실,이규은,오재길,양수진(2011)「창의적 체험활동을 통한
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사회문화 발달이론은 또한 아동의 발달을 이해하는 데 있어 이미 성숙된 발달에만 관심을 가지는 것이 아니라, 아동이 발달해 가는 과정에도 초점을 둘 필요가 있음을 시사해 주며, 교육이 발달을 주도하는 것으로 현대유아교육에 많은 공헌
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교육에 대한 반성의 징후이다. 유아들은 어려서부터 촉각, 미각, 후각, 청각, 시각의 잠재력을 일깨우는 감각교육과 일과 놀이를 통해 손발과 온몸을 움직이는 노작. 체육교육을 중요시해야 한다.
그렇다면 미래사회는 어떤 아이로 키우기를
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교육, 양서원, 1996
시몬 바론, 자폐증의 진단과 치료, 특수 교육, 1999
박옥희, 장애인 복지론, 학문사, 2004
한기정, 특수 유아 교육, 특수교육, 1990
남근희, 자폐아동을 위한 가정지도 프로그램 개발에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 석사
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교육연수 프로그램 교수 요목 개발을 위한 기초 연구」-문화관광부 2000. 12.
「한국어 교원 자격 인증 제도 시행 방안 개발 최종 보고서」- 문화관광부 2001.12.
「한국어교육과 언어문화 ; 일본에서의 한국어교육과 언어문화」 - 유상희 2003.1
참
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교육받는 것이 아니라 아이들이 대부분의 시간을 보내는 가정에서도 기관의 교육철학과 일치된 양육을 할 때, 이 생태교육 프로그램은 살아있는 교육으로서 아이들에게 다가갈 것이다. 1. 생태유아교육프로그램 소개
생태 유아교육의 성
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수업의 이해와 표현, 송영민, 2010, 도서출판 울력
도덕교육에 대한 새로운 접근-배려의 윤리, 이미식최용성, 2002, 부산대학교 출판부
심청전, 김예선, 2007, 한겨레아이들
초등학교 교사용 지도서 도덕(6학년), 교육과학기술부 집필진, 2011, 교
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