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교육행정 및 교육경영. 이상기. 형설출판사. 1998 교육행정 및 교육경영. 주삼환 외. 학지사. 2000 학교·학급경영론. 정태범. 한국교육행정학회. 1995 교육행정과 교육경영. 김남순. 교육과학사. 1999 학교경영의 발전과 과제. 정태범. 양서원. 2002
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교육행정 및 교육경영. 이상기. 형설출판사. 1998 교육행정 및 교육경영. 주삼환 외. 학지사. 2000 학교·학급경영론. 정태범. 한국교육행정학회. 1995 교육행정과 교육경영. 김남순. 교육과학사. 1999 학교경영의 발전과 과제. 정태범. 양서원. 2002
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교육 및 실습」경기: 광문각 최정래(2009), 학교급식 관리기술 지원체제 구축에 관한 연구, 한국교육개발원 정유정, 초등학생들의 학교급식 서비스에 대한 만족도 및 식습관 실태, 영남대 교육대학원, 2011. 박대헌, 학교급식정책에 관한 연구,
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수업의 가치와 한계」 목영해(2003)「구성주의와 제7차 교육과정의 관련성 연구」교육철학연구 제29집 이종일(1999)「사회적 구성주의」대구교육대학교 초등교육연구소, 초등교육연구논총 제 13집 주성환(2010)「구성주의적 이러닝 프로그램
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교육과정 및 평가의 이해, 서울 : 양서원 유봉호(1993), 현대 교육과정, 서울 : 교학연구사 정구복(2001), 경험수업모형에기초한 도덕과 수업 프로그램 개발(석사논문), 한국교원대학교 최옥채·박미은·서미경·전석균 공저(2002), 인간행동과 사회
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사회적 기술 및 문제행동에 미치는 효과, 석사학위 논문, 단국대학교 특수교육대학원, 1994 ◈ 김영환, 사회적 기술 훈련 프로그램, 경기 : 국립특수교육원, 1994 ◈ 신현기, 학습 장애 아동의 사회적 기술 수업, 학습 장애 아동 교육의 이론과 실
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프로그램을 개발, 활용하여 여러 장르의 도서를 많이 읽고 다양한 지식을 쌓도록 해야 할 것이다. 학교도서관이 빠르게 변화하는 현대사회의 정치, 사회, 경제, 문화 등 전반에 걸친 지식을 습득할 수 있는 가장 기초적인 교육의 장이 되었으
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교육 프로그램 내용분석 및 활용방안(김길숙 등,육아정책연구소, 2016) 1. 서론: 부모-자녀 대화기법의 교육의 이러닝 교육 2. 본론 2.1 요구분석 2.2 과목의 필요성 및 목적 수립 2.3 교과내용 분석 2.4 교수-학습 목표 진술 2.5 교수-학습
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프로그램 개발과 더불어서 이러한 국민적인 교육의 사회적 의미를 변화시키기 위한, 인식의 변화를 위한 노력이 필요할 것 같다. 그리하여 이미 교육과학기술부가 제안한 바 있는 토요프로그램의 운영 활성화를 보다 강력한 대책을 마련하고
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교육(수업) 학습지도 1. 국어과 목표와 내용에 적합한 교수?학습 2. 국어과 교수?학습 유형과 유의점 Ⅴ. 한문과교육(수업) 학습지도 1. 교수?학습 계획 2. 교수?학습 방법 3. 교수?학습 자료 Ⅵ. 체육과교육(수업) 학습지도 Ⅶ. 바른생활
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