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ProgramDetail.do?pgmId=00000329555 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기에 나타날 수 있는 공격적인 행동(5가지 이상)
1) 때리기, 할퀴기, 물어뜯기 등의 신체적인 공격
2) 거짓말 하는 행동
3) 훔쳐가는 행동
4) 수업 방해 및 교사에게 반항하는 행동
5)
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장애학생들에게 구체적인 조작활동과 경험은 무엇보다 중요하다는 생각을 한다. 단순히 1,2,3,4의 수세기를 지도하는데 있어서도 구체물의 조작활동을 통하여 접근하고 흥미를 유발할 수 있는 창작놀이 프로그램을 구안하여 적용하여 지도할
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유아 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어교육 접근방법
1) 발음 중심 접근법
2) 총체적 접근법
3) 균형적 접근법
2.영유아를 위한 언어교육 환경구성
1) 언어영역
2) 역할놀이영역
3) 조형영역
4) 수‧과학영역
5) 쌓
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프로그램이 자폐아의 사회적응에 미치는 영향>, 경기대학교 대학원 체육학과 석사학위논문
채준안 (1990). <정신지체아를 위한 레크레이션 프로그램 개발에 관한 사례연구>, 숭실대학교 대학원 석사학위논문
채준안(2000), <<치료레크
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프로그램 접근을 위한 연구, 유아교육연구 제7집
김난희(1995), 자폐아와 반응성 애착장애아의 행위특성에 의한 판별연구,
숙명 여자대학교 대학원 석사학위논문.
박경숙(1986), 자폐아의 감각 통합 기능 증진에 관한 연구, 박사학위논문,
이화
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장애인복지시설의 역할과 기능이 보다 보완되고 개선되어야 할 필요성이 있다하겠다. 사실, 재활을 통한 사회통합이나 사회복귀가 장애인복지시설의 존립의 근거가 될 것이다.
Ⅴ. 장애인복지의 과제
시설보호 및 수용중심 복지에서 재가복
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유아 교육기관에서의 건강교육의 내용
1) 영양교육을 통한 건강교육
2) 요리활동을 통한 건강교육
3) 동화를 통한 건강교육
4) 역할 놀이를 통한 건강교육
5) 상황설정을 통한 건강교육
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유아건강검진
2) 보건소 영유아건강관련 사업
Ⅴ. 유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
1. 시설물 안전점검의 생활화
2. 역할 분담
3. 안전교육프로그램
4. 교구와 교수자료
5. 부모교육의 실천과 활성화
6. 행정기
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유아복지론, 양서원, 1999.
박정문, 아동복지와 보육사업 이해, 보육사, 2001.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006. 1. 영. 유아기 발달에 적합한 보육프로그램
2. 영아의 발달과 보육프로그램
1) 만1, 2세 (36개월 미만) 영아의 발달
(1)
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유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
1) 시설물 안전점검의 생활화
2) 역할 분담
3) 안전교육프로그램
4) 교구와 교수자료
5) 부모교육의 실천과 활성화
6) 행정기관의 공조
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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